Czytanie wrażeniowe - scenariusz dla 4 - latków

Temat : Aktywne czytanie opowiadania pt. „Bałwan” Małgorzaty Strzałkowskiej – czytanie wrażeniowe.
Cele : - wprowadzenie innowacyjnego modelu czytania dzieciom tekstów literackich; - dostarczenie dzieciom nowych przeżyć i wrażeń, - ćwiczenie koncentracji uwagi i umiejętności słuchania tekstu czytanego,opowiadanego; - ilustrowanie ruchem prostych czynności, fragmentów utworu literackiego.

Pomoce : biały materiał, zabawka pluszowa – biały kot, lampka, krzesełko lub mała ławeczka, płyta CD; kartka A – 3 złożona na pół i przewiązana wstążką, w środku schowany tekst opowiadania „Bałwan” Małgorzaty Strzałkowskiej.

Przebieg :
1.Wprowadzenie Nauczyciel zaprasza dzieci do wspólnego czytania; objaśnia im na czym to czytanie będzie polegało (naśladowanie ruchów nauczyciela podczas słuchania opowiadania); - Nim rozpocznie się czytanie, zobacz – co jest na dywanie? Dzieci przyglądają się przedmiotom, leżącym i stojącym na dywanie. Można zapytać z czym im się kojarzą te przedmioty – chwila rozmowy. - Teraz patrz uważnie, co się stanie! – Nauczyciel bierze kartkę obwiązaną wstążką, rozpakowuje i mówi : – To jest opowiadanie, więc nadstaw uszy, otwórz oczy może bajka cię zaskoczy? - Zaczynamy – w podróż do krainy bajki wyruszamy!
2.Opowiadanie „Bałwan” Małgorzaty Strzałkowskiej - czytanie wrażeniowe (nauczyciel czyta tekst i opowiada własnymi słowami; daje znak dzieciom – pokazując im odpowiednie ruchy, obrazujące niektóre fragmenty tekstu; dzieci naśladują ruchy i mimikę twarzy nauczyciela).
3.Zabawa muzyczno – ruchowa „Tańczące płatki” - dzieci trzymając płatki śniegowe z papieru tańczą do muzyki według własnego pomysłu. Nauczyciel może podczas tej zabawy tanecznej w kilku słowach przypomnieć opowiadanie.
4.Rozmowa z dziećmi na temat wysłuchanego opowiadania - dzieci swobodnie wypowiadają się nt. opowiadania, nauczyciel zachęca je do podzielenia się swoimi odczuciami. 5.Zakończenie - Podróż zakończona, bajka odłożona. Nauczyciel dziękuje dzieciom za wspólne czytanie bajki. Dzieci mogą przytulić, pogłaskać pluszową zabawkę – kota.