Scenariusz uroczystosci Międzynarodowego Święta Bibliotek Szkolnych

Miejsce: Szkoła Podstawowa w Mrągowie, sala gimnastyczna.
Dekoracje:
1. Duży napis zawieszony z przodu na płótnie informujący o MDBS
2. Tablica stojąca, na której umieszczono portrety : J. Tuwima, J. Brzechwy, D. Wawiłow i H. Sienkiewicza oraz ich krótkie biografie.
3. Tabliczki z nazwiskiem autora i tytułem jego utworu- dla uczniów recytujących wiersze
Osoby występujące: uczniowie klasy II Gimnazjum nr 2, uczniowie klasy VI Szkoły Podstawowej nr 1.

Cel główny : Zapoznanie uczniów i nauczycieli z istotą święta bibliotek szkolnych – MDBS, dostarczenie informacji na temat roli biblioteki w szkole oraz przedstawienie oferty dla czytelników.

Cele szczegółowe:
Uczeń :
- poznaje pisarzy utworów dla dzieci (portrety i biografie ): J. Tuwima, J. Brzechwę, D. Wawiłow, H. Sienkiewicza.
- poznaje fragment twórczości przedstawionych pisarzy,
- potrafi określić charakter utworów w/w pisarzy,
- rozumie potrzebę czytania utworów dla dzieci,
- wypożycza w bibliotece szkolnej książki wymienionych autorów.

Przebieg uroczystości :

1. Powitanie przybyłych na uroczystość uczniów i nauczycieli oraz zapoznanie z istotą święta bibliotek.
Międzynarodowy Dzień bibliotek Szkolnych został zainicjowany w 1999r. przez Stowarzyszenie Bibliotekarstwa Szkolnego. Celem święta jest zwrócenie uwagi na to, jak ważny udział w edukacji mają biblioteki szkolne. Ten specjalny dzień to okazja aby zainteresować uczniów, nauczycieli , lokalne środowisko i władze działaniami biblioteki, aby podzielić się swymi spostrzeżeniami i pomysłami , a także problemami.

2. Przedstawienie przybyłych uczniów gimnazjum i wyjaśnienie celu w jakim do nas przybyli
Na dzisiejszą uroczystość zaprosiliśmy do nas uczniów klasy II gimnazjum którzy przedstawią lubianych pisarzy utworów dla dzieci, a uczniowie naszej szkoły zaprezentują tylko niewielką część ich twórczości. Prosimy na scenę pierwszego pisarza.

( Na scenę wchodzi uczeń przedstawiający rolę J. Tuwima)

Autor: Jestem pisarzem, może, gdy się Wam dokładniej przedstawię, odgadniecie moje nazwisko. Napisałem już bardzo dużo wierszy , wydałem wiele książek , szczególnie dla młodszych dzieci, ale lubią mnie i starsi.
Krótko opowiem o mojej rodzinie, jest ona nietypowa!
Tato mój nosi nazwisko PAN TRALALIŃSKI , jego żona Tralalona,

Uczeń 1. Recytuje wiersz Pan Tralaliński

Autor: Moja mama była niezwykła, wszystko robiła sama, dlatego wszyscy nazywali ją ZOSIA SAMOSIA

Uczeń 2. Recytuje wiersz Zosia Samosia

Autor: Mam brata, któremu na imię Grześ , najbardziej na świecie lubi chodzić, tak sobie szedł Grześ ...

Uczeń 3. Recytuje wiersz Idzie Grześ

Autor: Mam jeszcze dwóch młodszych braci, bliźniaków, którzy bez siebie
nie mogą żyć. Choć są bliźniakami , każdy z nich jest inny , posłuchajcie !

Uczeń 1. Recytuje wiersz Dwa Michały

Autor: Jak już mówiłem, jestem pisarzem niezwykłym , cały czas podróżuję,
marzę i powiem Wam w sekrecie , jaki mam przydomek, pseudonim ?
Odgadnijcie tylko tytuł wiersza !

Uczeń 2. Recytuje wiersz Dyzio Marzyciel

Autor: Kto zna odpowiedź?

Uczniowie odpowiadają

Autor: Czy podobały Wam się moje wierszyki ? Jeżeli chcecie przeczytać jeszcze inne moje utwory, to zapraszam Was na wystawkę moich książek, która znajduje się w holu szkoły, a później do biblioteki.

Na scenę wchodzi uczeń przedstawiający rolę J. Brzechwy)

Autor: A ja, jestem zupełnie innym pisarzem . Piszę krótkie i dłuższe utwory dla dzieci. Obecnie mieszkam na wyspach, posłuchajcie piosenki , a dowiecie się jakie to Wyspy...?, i kto ze mną mieszka ?

( Pisarz tańczy , dzieci śpiewają piosenkę Na wyspach Bergamutach i klaszczą w rytm
piosenki)

Autor: O jakich wyspach była mowa w piosence?

Uczniowie odpowiadają

Autor : Ale muszę Wam zdradzić pewną tajemnicę, że klimat mi na tych wyspach nie służy... ,bo kiedy tam jestem mam katar duży.

Uczeń 1. Recytuje wiersz Katar

Autor: Mam siostrę , która wszystkim opowiada, proszę pana, proszę pana ...

Uczeń 3. Recytuje wiersz Kłamczucha

Autor: Powiem wam jeszcze słów kilka o swoim bracie , zawsze jest bardzo zmęczony, posłuchajcie wiersza, a dowiecie się dlaczego?

Uczeń 4. Recytuje wiersz Leń

Autor: Jestem bardzo wykształconym pisarzem, rodzice zapewnili mi staranne wychowanie i wykształcenie. Ukończyłem poważne szkoły, uczono mnie tam, jak rozmawiać trzeba z psem. Czy Wy umiecie rozmawiać z psem? A ja wiem, jak rozmawia się z psem!

Uczeń 2. Recytuje wiersz Jak rozmawiać trzeba z psem

Autor: Czy podobały Wam się moje wierszyki? Jeżeli tak to zapraszam Was na wystawkę moich książek, która znajduje się w hollu szkoły , następnie do biblioteki.

(Na scenę wchodzi uczennica przedstawiająca rolę D. Wawiłow )

Autorka: Nazywam się Danuta Wawiłow , jestem pisarką. Piszę wierszyki
i bajki dla dzieci, szczególnie dla grzecznych dzieci, oraz dla tych, które mają
urodziny.

Uczeń 5. Czyta wiersz Urodzinowy wierszyk

Autorka: Napisałam dużo ciekawych wyliczanek dla dzieci, jak chcecie nauczę Was jednej z nich :
(Autorka mówi głośno wyliczankę, uczniowie powtarzają )

Na ulicy Kopernika, stoi Pani bez bucika,
Ja się pytam, gdzie ten bucik,
Ona mówi, że jej uciekł.

Autorka: Pisze też bajki, przy których się szybko usypia, jak chcecie je poczytać to zapraszam Was na wystawkę książek i do biblioteki.

( Na scenę wchodzi uczeń przedstawiający H. Sienkiewicza, niesie dużą teczkę
z książkami i w ręku kilka tomów)

Autor: Ja też jestem pisarzem, Wybitnym pisarzem ! W swoim życiu napisałem wiele powieści historycznych np.: Potop, Ogniem i mieczem, Krzyżacy,
Pan Wołodyjowski, napisałem powieści młodzieżowe: W pustyni i w puszczy
A także pisałem nowele Janko Muzykant, Sachem, Z pamiętnika poznańskiego nauczyciela
Za całą swoją twórczość otrzymałem Literacką Nagrodę Nobla w 1905r.
Obejrzyjcie scenkę z książki W pustyni i w puszczy, jeżeli Wam się spodoba wypożyczcie książkę i przeczytajcie , jakie przygody mieli Staś i Nel?

( Uczniowie przedstawiają ciekawą scenkę z książki )

3. Zaproszenie uczniów klas I – V do obejrzenia wystawek książek znajdujących się w hollu szkoły.
4. Zachęcenie uczniów klas V i VI do wzięcia udziału w konkursie
Czyj to portret?
5. Zachęcenie do odwiedzania biblioteki na przerwach , na wszystkich
wypożyczających czeka słodki poczęstunek.