Samochód taty. Projekt sytuacji edukacyjnej według Programu "Dar Zabawy" Frobel

Cele zajęć:
• utrwalenie nazw brył: kula, sześcian, walec;
• utrwalenie zapisu graficznego cyfr 1 - 5;
• doskonalenie liczenia;
• utrwalenie zasad ruch drogowego;
• rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji uwagi;
• doskonalenie manipulacji.

Metody pracy:
podające: objaśnienia i instrukcji;
poszukujące: rozmowa;
ekspresyjne: swobodnej ekspresji;
praktyczne: zadań, ćwiczeń.
Formy pracy:
grupowa, zespołowa, indywidualna
Środki dydaktyczne:
Dary Froebla 2,8,9, mapa miasta, flamastry, kartki A4, ceraty, nożyczki, farby plakatowe, pędzle, pojemniki z wodą, kartki z bloku technicznego, rolki po papierze toaletowym, obręcze, lizak drogowy, koperty z kartonikami cyfr 1 – 5 oraz tabelką z kołami, fartuszki, talerzyki, nożyki, warzywa (pomidorki koktajlowe, ogórek świeży, rzodkiewka), wykałaczki.


Przebieg zajęć:

1.Zabawa na powitanie z DAR 2 (S. Kustosz):

Trzy różne figury w małym domku mieszkały,
Chciały, aby dzieci dobrze je poznały.
- Ja jestem kulą – pierwsza powiedziała
I się szybciutko z domu wyturlała.
- Ja jestem sześcianem – klocek się przedstawił,
Wyjrzał przez okno i w miejscu się ustawił.
- Ja jestem walcem, witajcie dzieci! –
Przedstawił się wszystkim mieszkaniec trzeci.
Teraz nazwij sam
Figurę, którą ci dam.

2.Nauczyciel zaprasza do wysłuchania historyjki.

Nasz kochany tata, to jest fajny gość!
Zabrał nas dzisiaj w podróż niedaleko stąd.
Zabrał nas nad rzekę, rybki łowić w niej.
Rybek było wiele, ale lunął deszcz.
W aucie siedzieliśmy, radia słuchaliśmy, kanapki zjedliśmy,
więc i do domy postanowiliśmy, że już wracać czas.
Ale już po drodze wpadliśmy w kałużę
no i całe auto, taty w błocie jest.
Tata po kolana w błocie auto pcha,
minę ma nie tęgą - widać pecha ma.
Ale w tym nieszczęściu chmury się rozwiały,
Słoneczko przygrzało, buźki roześmiało.
Nasz kochany tata na myjnie doczłapał,
Auto w mig umyto, brudu się pozbyto.
Lody wszystkim kupił i już nic nie mówił
do domu nas odwiózł, bo zapadła noc.

4.Zabawa matematyczna „Koła”.
Nauczyciel rozdaje dzieciom koperty z cyframi od 1 - 5 oraz z obrazkiem przedstawiającym 5 kół w ramce. Następnie prosi dzieci, aby przyporządkowały cyfry w odpowiedniej kolejności na obrazku z kołami.

5.Zabawa ruchowa z obręczą „Samochody”.

Dzieci otrzymują obręcz (kierownicę) i poruszają się zgodnie z zasadami ruchu drogowego. Na znak światło czerwone zatrzymują się, a na zielone – ruszają w dowolnym kierunku.

6.Praca w grupach.

Grupa Twórcza: „Samochód taty”. Tworzenie z rolki po papierze toaletowy oraz z wyciętych z tektury kół (w odpowiedniej ilości) – auta. Malowanie go farbami plakatowymi według własnego pomysłu.

Grupa Gospodarcza: „Przekąski na podróż”. Koreczki warzywne w kształcie kuli, sześcianu i walca (pomidorki koktajlowe, ogórek świeży, rzodkiewka).

Grupa Badawcza: Wyznaczanie na mapie miasta trasy podróży (start – przedszkole, ulice, meta - rzeka). Zbudowanie z użyciem Dar 2 myjni samochodowej, oraz odtworzenie trasy z papierowych pasków imitujących ulicę.

Grupa Darów: Stworzenie z Darów 8 i 9 obrazka – mozaiki przedstawiającego samochód taty.