W krainie Piłkolandii - zabawy z piłkami rehabilitacyjnymi Body Ball. Scenariusz zajęć w grupie dzieci 3, 4-letnich

CELE OGÓLNE:
- kształtowanie sprawności ruchowej, zwinności, koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas ćwiczeń
- wzmocnienie układu kostnego
- dostarczenie dzieciom okazji do spontanicznych działań i wyrażania radości
- wyrabianie umiejętności orientacji w schemacie własnego ciała, świadomości przestrzeni
- kształtowanie pewności siebie
- kształtowanie umiejętności matematycznych
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych

CELE SZCZEGÓŁOWE:
Dziecko:
- przyjmuje prawidłową pozycję ciała przy ćwiczeniach
- stara się prawidłowo, w miarę swoich możliwości, wykonywać elementy ćwiczeń,
- wzmacnia mięśnie brzucha,
- rozciąga mięśnie pleców,
- wykonuje ruchy naprzemienne
- uderza w rytm muzyki pałeczkami w piłkę
- dzieli wyrazy na sylaby
- wyodrębnia pierwszą głoskę/literę w swoim imieniu
- przelicza w możliwie szerokim zakresie
- rozróżnia i nazywa figury geometryczne
- rozróżnia i nazywa kolory

REALIZOWANE TREŚCI Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ:
5.3 Jest sprawne fizycznie lub jest sprawne na miarę swoich możliwości
5.4 Uczestniczy w zajęciach ruchowych, w zabawach i grach w Sali
13.1 liczy obiekty i rozróżnia błędne liczenie od poprawnego
13.8 rozróżnia kolory, figury geometryczne
14.6 dzieli wyrazy na sylaby, wyodrębnia głoski/litery w słowach o prostej budowie fonetycznej

METODY:
- słowne
- oglądowe
- aktywne

FORMY:
- zbiorowa
-indywidualna

ŚRODKI I POMOCE :
Piłki rehabilitacyjne, pałeczki, krzesełka, muzyka CD, kolorowe figury geometryczne, litery pudełko

PRZEBIEG ZAJECIA:
1.„Przedstawmy się” – siedzenie na piłkach, dzielenie swoich imion na sylaby poprzez wystukiwanie dłońmi na piłce.
2. „Do środka wchodzi dziecko, którego imię zaczyna się na literę...” – nauczycielka pokazuje dzieciom pudełko, z którego będzie wyciągała litery. Dziecko, które usłyszy pierwszą literę swojego imienia wchodzi do środka i bawi się piłką w wybrany sposób.
3. „Auta” – zabawa ruchowa, poruszanie się autem-piłką po sali w różnych kierunkach, reagowanie na sygnał (czerwony-stop, żółty, bieg w miejscu, zielony-jazda).
4. „Na parkingu” – ustawianie się autem-piłką na parkingu wg polecenia nauczyciela (wszystkie czerwone samochody, wszystkie samochody z figurą przedstawiającą trójkąt, itp.). przeliczanie powstałych zbiorów.
1.Rozgrzewka przy muzyce:
• Marsz po kole
• Unoszenie piłki do góry
• Turlanie piłki po podłodze
2. Ćwiczenia rozciągające, wzmacniające oraz rozwijające sprawność ruchową:
• Kołysanie miednicą
• Skręty tułowia
• Podskakiwanie na piłce
• Unoszenia nogi
• Ruchy naprzemienne
3. Ćwiczenia rozciągające w klęku oraz leżeniu na plecach:
• Przekładanie piłki z ręki do ręki
• Turlanie piłki do przodu i do tyłu
• Zataczanie kół stopami położonymi na piłce
• Wędrowanie stopami po piłce
• Ćwiczenia relaksacyjne – leżenie na piłce na brzuchu
4. Ćwiczenia Drums Alive - rytmiczne granie pałeczkami na piłce w rytm energicznej muzyki (dwa utwory).
5. „Słabo, mocno, mocniej...” - podsumowanie zajęć poprzez uderzanie wg własnego pomysłu pałeczkami w piłki w celu pokazania jak bardzo podobały się dzieciom zabawy z piłkami.

Opracowała:
Joanna Łach