Dyscypliny sportowe - scenariusz zajęć edukacyjnych

Temat zajęcia: „Dyscypliny sportowe” – słuchanie wiersza czytanego przez nauczyciela pod tytułem „Elementarz sportowy” – zapoznanie z różnymi dyscyplinami sportowymi i sprzętem potrzebnym do jego uprawiania.
Grupa wiekowa: 5latki, 4latki
Cel ogólny: Poznawanie dyscyplin sportowych, kształtowanie postaw prozdrowotnych dziecka w wieku przedszkolnym.
Cele operacyjne:
• Wymienia dyscypliny sportowe.
• Doskonali analizę i syntezę słuchową prostych wyrazów.
• Potrafi podzielić zdania na wyrazy.
• Rozwija umiejętność globalnego czytania prostych wyrazów.
• Przelicza w zakresie 4l – 5, 5 – 10.
• Rozwija umiejętność tworzenia zbiorów równolicznych.
• Rozwijanie orientacji w przestrzeni.
• Wzbogaca swój słownik
• Rozwija umiejętność rytmicznego poruszania się.
• Rozwija umiejętność skupienia uwagi przez dłuższy czas oraz spostrzegawczości.
• Rozwija wyobraźni.
Metody:
• Metoda oparta na słowie .
• Metoda oparta na praktycznej działalności uczniów.
• Metoda oglądowa.
Formy:
• Zbiorowa
• Indywidualna.

Środki dydaktyczne:
Obrazki związane z różnymi dyscyplinami sportowymi, wiersz „Elementarz sportowy”, przedmioty potrzebne doprawiania sportów, emblematy z przyrządami do uprawiania sportów, oraz z różną liczbą piłek, CD, odtwarzacz płyt CD, karty pracy, flamastry, ilustracje boisk do piłki nożnej.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. „Gimnastyka to zabawa” – skandowanie rymowanki rozpoczynając od najgłośniejszych słów, a kończąc szeptem.
2. „Elementarz sportowy” – recytacja wiersza przez nauczycielkę, rozmowa na temat wiersza, wybór obrazków przedstawiających dyscypliny sportowe i przedmioty potrzebne do uprawiania sportów.
3. Podział wybranych słów na sylaby, i głoski – branka, basen, hokej, kosz, siatka
4. Oglądanie i wspólne układanie przedmiotów potrzebnych do uprawiania sportów przyniesionych przez nauczyciela z uwzględnieniem określeń po lewej, po prawej, pod, na itp.
5. „Kto pierwszy wróci na swoje miejsce” – dzieci siadają w kole otrzymują emblematy z przyrządami wykorzystywanymi do uprawiania sportów, do każdego sportu przypisany jest inny instrument, kiedy dziecko usłyszy dźwięk instrumentu przypisanego do jego sportu musi obiec wokół dywanu i usiąść jak najszybciej na swoje miejsce.
6. Karty pracy – ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu 4l w zakresie 5, 5latki – w zakresie 10.
7. „Ile piłek?” – dzieci otrzymują emblematy z różna ilością piłek tańczą do piosenki, podczas przerwy w grze zadaniem dzieci jest boiska, na którym jest taka sama liczba piłek.
8. „Skacz do góry” – zaśpiewanie krótkiej piosenki.