Wigilijne tradycje - scenariusz zajęć edukacyjnych

Temat zajęcia: „Wigilijne tradycje” – słuchanie wiersza recytowanego przez nauczyciela pod tytułem „Wieczór wigilijny” T. Kubiaka – zapoznanie z wyglądem wigilijnego stołu.
Grupa wiekowa: 5latki, 4latki
Cel ogólny: Poznawanie charakterystycznych zwyczajów bożonarodzeniowych związanych z wigilią, rozwijanie mowy dziecka.
Cele operacyjne:
• Wymienia zwyczaje związane z wigilią.
• Doskonali analizę i syntezę słuchową
• Wzbogaca swój słownik
• Rozwija umiejętność rytmicznego poruszania się.
• Rozwija umiejętność skupienia uwagi przez dłuższy czas oraz spostrzegawczości.
• Rozwijanie wyobraźni.
Metody:
• Metoda oparta na słowie .
• Metoda oparta na praktycznej działalności uczniów.
• Metoda oglądowa.
Formy:
• Zbiorowa
• Indywidualna.

Środki dydaktyczne:
Obrazki związane z Bożym Narodzeniem, wiersz „Wieczór wigilijny”, przedmioty potrzebne do przygotowania stołu wigilijnego, emblematy z bombkami, piórka na sznureczkach, CD, odtwarzacz płyt CD, karty pracy, flamastry, ilustracje choinek.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. „Bombka i bombki” – zabawa słowna chętne dzieci odkrywają obrazki związane z Bożym narodzeniem w liczbie pojedynczej i podają do obrazka liczbę mnogą np. jedna bombka, dwie bombki.
2. „Wieczór wigilijny” – recytacja wiersza przez nauczycielkę, rozmowa na temat wiersza, wybór obrazków przedstawiających potrawy i przedmioty znajdujące się na wigilijnym stole z pośród obrazków przedstawiających inne przedmioty.
3. Podział wybranych słów na sylaby, i głoski – opłatek, siano, karp, mak, obrus, pierogi.
4. „Stół Wigilijny” – wspólne przygotowanie stołu wigilijnego z przedmiotów przyniesionych przez nauczyciela z uwzględnieniem określeń po lewej, po prawej, pod, na itp.
5. „Aniołek” – dzieci przy dźwiękach muzyki tańczą po dywanie kiedy muzyka przestanie grać wsłuchują się w trójkąt, ilość dźwięków, które usłyszą oznacza liczbę dmuchnięć w białe piórko zawieszone na sznureczku.
6. Karty pracy – dzieci otrzymują karty pracy, na których znajdują się obrazki, które przedstawiają przedmioty związane z wigilią i inne zadaniem dzieci jest zaznaczenie pętelką tych przedmiotów, które związane są z Wigilią
7. „Bombki” – dzieci otrzymują emblematy z różna ilością bombek, maszerują w rytm tamburynu podczas przerwy w grze zadaniem dzieci jest znaleźnie choinki z taka samą ilością bombek.
8. „Pasterze mili” – wspólny śpiew kolędy.