Owocowy Blues - konspekt zajęć

Temat: Owocowy blues

Grupa 4-latków

Cele główne:
- Rozwijanie poczucia rytmu oraz słuchu muzycznego,

Cele szczegółowe :
- potrafi zapamiętać i zaśpiewać fragmenty piosenki,
- reaguje na sygnały muzyczne,
- reaguje ruchem na zmianę dynamiki,
- zna korzyści wynikające z jedzenia owoców i warzyw,

Metody:
- podająca : rozmowa, objaśnienia
- czynna: zadania stawiane dzieciom

Formy pracy :
- indywidualna
- zbiorowa

Środki dydaktyczne:
- płyta CD z piosenką „ Owocowy blues”
- ilustracje owoców, miseczki, wiklinowego kosza, miseczki, garnka


Przebieg zajęć :

1.Zabawa „Na powitanie” przy dźwiękach muzyki dzieci biegają, podskakują, maszerują, na przerwę w muzyce witają się różnymi częściami ciała np. kolanami, łokciami, noskami
2. „Owocowy blues”- nauka piosenki, rozmowa na temat korzyści z jedzenia owoców.

3. Zabawa owocowa
Każde dziecko wymienia nazwę owocu, który dostał na obrazku. W wybranych miejscach na dywanie N. rozkłada rekwizyty lub duże obrazki: wiklinowy kosz, miseczki, garnek. N. zaprasza poszczególne dzieci – owoce.
Na hasło: Śliweczki do miseczki dzieci, które mają ilustracje ze śliwką siadają wokół miseczki.
Na hasło: Jabłuszka do garnuszka! dzieci – jabłuszka siadają w kole wokół garnuszka
Na hasło: Gruszki do koszyka! Ustawiają się wokół koszyka. Dzieci – gruszki siadają koło koszyczka

4. Zabawa ruchowa- który owoc?
Dzieci biegają po sali a w ręce trzymają ilustracje z owocem na hasło: jabłko, gruszka lub śliwka kucają te dzieci, które mają wypowiedziany przez nauczycielkę owoc, reszta dzieci stoi...

5. Ewaluacja zajęć
Nauczycielka zadaje pytanie : Czy podobały się Wam dzisiejsze zajęcia. Dzieci otrzymują dwa obrazki które przedstawiają wesołą i smutną minę. Zdaniem dzieci jest przyklejenie na tablicy odpowiedniego obrazka