Karta obserwacji ucznia

Imię i nazwisko ucznia:
Klasa:

A - zawsze lub bardzo często,
B - często,
C - czasami,
D - rzadko,
E - bardzo rzadko lub wcale

Obserwacja pracy ucznia dostarczyła następujących informacji:

Lp.
Obserwacja
Ocena

1.Szybko przyswaja sobie nowe pojęciaA B C D E
2.Sprawnie rozwiązuje typowe zadania i ćwiczeniaA B C D E
3.Rozwiązania problemów są typowe A B C D E
4.Pamięta podstawowe pojęcia, reguły i zasady A B C D E
5.Udziela dobrych odpowiedzi na typowe pytania A B C D E
6.Sprawnie odczytuje treść zadania, wyszukując konieczne dane do jego rozwiązania i określając związki między nimi A B C D E
7.Planuje rozwiązanie zadania rozbijając je na mniejsze części A B C D E
8.Prezentuje różne sposoby rozwiązywania problemów A B C D E
9.Jego rozwiązania są oryginalne i nietypowe A B C D E
10.Bada samodzielnie nowe dziedziny przedmiotu A B C D E
11.W przypadku trudności poszukuje w rozsądny sposób pomocy A B C D E
12.Jest wytrwały pomimo trudności A B C D E
13.Jest otwarty na uwagi, sugestie i konstruktywną krytykę A B C D E
14.Demonstruje gotowość do podnoszenia jakości swej pracy A B C D E
15.W swojej pracy jest systematyczny, staranny i zorganizowany A B C D E
16.Bierze udział w pracy klasy lub grupy A B C D E
17.Wypowiedzi ustne są logiczne i stosuje właściwy język przedmiotowy A B C D E
18.Potrafi pracować samodzielnie A B C D E
19.Przejawia zainteresowanie pracą A B C D E
20.Jest przygotowany do zajęć A B C D E
21.Odnosi się do innych z szacunkiem A B C D E
22.Odważnie wypowiada swoje i opinie A B C D E

Dodatkowe uwagi i komentarze nauczyciela: