Zestaw zabaw ruchowych wg metody W.Sherborne - konspekt zajęć wychowania fizycznego

KONSPEKT

TEMAT: Zestaw zabaw ruchowych wg metody W.Sherborne.

OBSZAR EDUKACYJNY: Obszar edukacji przyrodniczej.

CELE OGÓLNE:
-Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa, akceptacji samego siebie, swojego ciała.

CELE SZCZEGÓŁOWE: dziecko potrafi:
- nawiązać kontakt z drugim dzieckiem (pkt. 1.2)
- przyjmie właściwą postawę podczas określonych ćwiczeń

CZAS ZAJĘĆ: 1h
WIEK GRUPY: 3-4 latki
METODY: metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
FORMY: z całą grupą, z partnerem
POMOCE: 2 koce
DATA ZAJĘĆ: 08.04.2011 r.

PRZEBIĘG ZAJĘCIA:

1. „Iskierka” – cała grupa siedzi w kole, dzieci kolejno przekazują sobie uścisk dłoni. Następnie witają się: paluszkami, stopami, plecami, łokciami, kolanami.

2. Piosenka – wszyscy śpiewają „Witaj...., witaj......., jak się masz? Wszyscy cię lubimy, wszyscy cię lubimy. Bądź wśród nas.” (na melodię Panie Janie), witając w ten sposób każdego uczestnika zajęć.

3. Zabawne miny – dzieci wykonują smieszne miny.

4. Dzieci naśladują ubieranie się:
- zakładają spodnie, buty, kurtkę
- czapkę, szalik, rękawiczki
Potem udają, że upadają na trawę i wygodnie na niej leżą. Następnie siadają i udają, że wytrzepują z butów piasek. Następnie dzieci udają, że pokonują ogromne zaspy – idą podnosząc kolana bardzo wysoko.

5. „Naleśnik” – jedno lub dwoje dzieci zawijamy w koc (jak naleśnik) i toczymy po podłodze.

6. „Tunel” – dzieci w szeregu klęczą na kolanach podpierając się rękami – powstaje „tunel”, pod którym przechodzą dzieci. Jedna osoba pilnuje aby wszystkie dzieci wchodziły jednym wejściem.

7. „Tunel 2”- j.w. ale dzieci stoją w rozkroku.

Cwiczenia w parach:
8. „Mostek” – jedno dziecko tworzy most w klęku podpartym, drugie wdrapuje się na „most” i prześlizguje pod nim. Zmiana ról.

9. „Moje-Twoje” – wszyscy siedzą w parach naprzeciwko siebie i wykonują kolejno polecenia typu: dotknij swojego nosa, pokaż prawą rękę, poklep kolano partnera ...

10. „Rolowanie dywanu” – jedno dziecko leży na podłodze, drugie go turla.

11. „Kangury” – jedno dziecko jest matką i tuli w ramionach swoje dziecko.

12. „Wóz” – ciąganie leżącego partnera po podłodze.

13. „Koncert” – gra na plecach – dziecko leży na podłodze, a dorosły wystukuje na jego plecach rytm.

14. „Przepychanki” – w siadzie przepychanie się plecami.

15. „Rowerek” – dzieci dotykają się stopami i naśladują jazdę rowerem- na przemian naciskają stopami.

16. „Lustro” - dzieci siedzą w parach naprzeciwko siebie; jedno dziecko z pary robi śmieszne minki, a drugie stara się je naśladować.

17. „Waga” – dzieci stoją naprzeciw siebie i chwytaja się za ręce. Wykonuja na przemian przysiady.

18. Masaż w parach do wierszyka:
„Płynie sobie rzeczka,
idzie pani na szpileczkach,
idzie słoń, stado słoni,
idzie koń, stado koni,
pełznie wąż, pełznie żmija.
Świecą dwa słoneczka,
zachmurzyło się,
pada deszczyk, pada deszczyk,
czujesz dreszczyk, czujesz dreszczyk?”

19. Pożegnanie – jazda na pośladkach i żegnanie się ze wszystkimi uczestnikami przez podanie sobie ręki.