Podróż do Wielkiej Brytanii - poszukiwanie Halloween

DATA:31.10.2008
CZAS TRWANIA: 5 godz. 10 min.
KLASA: 0 a 6-latki
PROWADZĄCY: Beata Kamińska

INTEGRALNY OŚRODEK TEMATYCZNY: Najlepiej z rodzicami

TEMAT LEKCJI: Podróż do Wielkiej Brytanii - poszukiwanie Halloween

ZAŁOŻONE CELE:
• śpiewa piosenkę pt. „ Moja wesoła rodzinka”- dziecko wiernie odtwarza słowa III pierwszych zwrotek oraz melodię piosenki.
• „Listopadowy spacer „- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, złożenie wiązanki oraz zapalenie zniczy na Grobie Nieznanego Żołnierza.
• Dziecko samodzielnie wykonuje pająka (ozdoby na Halloween);
• aktywnie uczestniczy we wspólnych zabawach,
• wiąże słowo z gestem, przestrzega ustalonych w zabawie reguł,

FORMY PRACY: indywidualna, zbiorowa,

METODY PRACY: czynne, słowne i oglądowe ze szczególnym wykorzystaniem elementów pedagogiki zabawy

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: nagranie Cd-płyta nr 1, znicz, wiązanka, książka „Literki” cz. 1, balony. Drucik, pisak, biały lakier, ciasteczka- upiorne paluchy, jabłka, kisiel, galaretka, dynia, ostre noże, łyżki, świeczki,

PLANOWANY PRZEBIEG DNIA:

1. Schodzenie się dzieci.
2. Śpiewanie III zwrotek piosenki pt. „ Moja wesoła rodzinka”.
3. Wypełnianie ćwiczenia „Literki cz1”s. 1-3
4. Przygotowanie do obiadu, obiad.
5. Przygotowanie do spaceru.
6. Wyjście na cmentarz.
a. Złożenie symbolicznej wiązanki i zapalenie zniczy na Grobie Nieznanego Żołnierza.
7. Zabawy na Świerzym powietrzu: „Mierzymy drzewa”, „ Poszukaj czegoś...”
8. Powrót do Sali.
9. Praca plastyczna- wykonanie pająka z balonów( głowa i odwłok), nogi z drucików. Namalowanie piskiem buzi i Oczków.

a.

10. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
11. Schodzenie się rodziców. Rozpoczęcie zajęć otwartych i zabaw „Halloweenowych”.
12. Przybliżenie tradycji Halloween rodzicom i dzieciom.
13. Podróż do Wielkiej Brytanii.
14. Wspólne ustalenie zasad podróżowania - zabawa integrująca grupę ,,Kontrakt” (zawarcie z grupą umowy dotyczącej zasad podróżowania).
15. Lot do Londynu – ilustracja ruchowa lotu samolotu przy muzyce (start z przysiadu, lot - bieg z wyciągniętymi w bok ramionami, lądowanie – przysiad itp.).
16. Powitanie na lotnisku w Londynie z rodzicami- stojąc w kręgu ramię przy ramieniu, trzymając się za ręce przesyłamy iskierkę (nauczycielka albo wybrane dziecko lekko ściska dłoń kolegi stojącego po jego prawej stronie, ten przekazuje uścisk następnemu - powitanie jest zakończone kiedy uścisk dojdzie do osoby, która pierwsza wysłała iskierkę.)
17. Rodzice zapraszają gości do domów na przyjęcie Halloween.
18. Zabawa badawcza „poznajemy dynię” – kształt, wielkość, co jest w środku, smak i co można z niej zrobić (zupę, dżem, marynatę itp.),
19. Jack O'Lantern – wspólne wykonanie lampionów z dyni.
20. Zabawy i konkursy dla dzieci i rodziców.
a. "Zabawa w paskudztwo" - w pudełku po butach wycinamy z boku okrągły otwór wielkości dziecięcej dłoni. Tak aby dzieci nie widziały wkładmy po kolei do pudełka talerzyk lub miseczkę z: zimnym spagetti, galaretką, budyniem, wodą. Dzieci po kolei wkładają rękę do pudełka i muszą zgadywać w co włożyły rękę.

b.
"Zabawa w szukanie robali" - ukrywamy w różnych miejscach w Sali gumowe robale. Rozdajemy dzieciom latarki i gasimy światło. Zwycięża ten, kto zbierze ich jak najwięcej.
c.
Zgadywanki- do małego woreczka wkładamy jakiś magiczny przedmiot. Dzieci zgadują co jest w środku, jedynie dotykając rzeczy przez materiał (bez zaglądania do środka:). Wygra ten który odgadnie najwięcej przedmiotów.
d.
"Zabawa w duchy" - dzielimy dzieci na dwie grupy. Jedna grupa zostaje w pokoju, druga wychodzi do korytarza. Dziecko wchodzi do pokoju i mówi: "uhuuuuu", a reszta dzieci i zgromadzeni rodzice muszą zgadnąć kto jest tym duchem.
e.
"Mumia" - dzielimy dzieci i rodziców na cztery grupy. Każda z grup wybiera spośród siebie przyszłą "mumię". Na znak członkowie grupy owijają swoją "mumię" papierem toaletowym. Zwycięża ta grupa której udaję się to zrobić wcześniej
f.
"Psikusy i prezenty" to zabawa, do której potrzebne są pojemniczki lub np.: torebki papierowe, byle nieprzeźroczyste. Numerujemy je, a do środka wkładamy jakieś małe prezenciki, ciasteczka, cukiereczki albo czekoladki - stanowiące nagrody. Bierzemy też małe karteczki, służące później do losowania i je również numerujemy. Na każdej karteczce wpisujemy jakiś psikus do wykonania dla dzieci lub dorosłych uczestników zabawy, w rodzaju 'dziesięciu podskoków na jednej nodze' i tym podobnych zadań. Poziom trudności należy oczywiście dostosować odpowiednio do wieku i możliwości uczestników zabawy, tak, aby nikt sobie krzywdy nie zrobił, ale najlepiej też, aby zdobycie nagrody nie było zbyt banalne, gdyż najbardziej cieszą rzeczy okupione krwią i potem.
g.
Łapanie jabłek – na środku stołu umieszczamy miedniczkę z wodą, a do niej wrzucamy jabłka. Zadaniem dzieci jest wyłowienie ich za pomocą zębów!
h.
Wiszące ciastka – przez ciastka przeciągamy nitki i zawieszamy je na np. wieszaku do ubrań. Ktoś dorosły trzyma wieszak wysoko w powietrzu, a dzieci zjadają łakocie bez pomocy rąk.
i.
Nauka wierszyka :
„My jesteśmy straszne zmory,
Bardzo groźne z nas upiory,
Jeśli nie chcesz nas się bać,
musisz nam cukierka dać.”

21. Poczęstunek dzieci i rodziców ciasteczkami- „upiorne paluchy”.
22. Powrót do Polski – lot na miotłach (wykorzystanie wszystkich dostępnych w przedszkolu mioteł i szczotek do zamiatania).
23. Rozchodzenie się dzieci.