Magiczne jesienne liście - scenariusz zajęcia z zakresu aktywności: muzycznej, ruchowej i plastycznej w grupie dzieci 5, 6-letnich

Temat : Magiczne jesienne liście
Cele:
-.budzenie zaciekawienia otaczającą przyrodą;
- tworzenie sytuacji rozwijających u dzieci różne formy ekspresji;
- kształcenie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej dzieci;
- korzystanie ze wszystkich zmysłów w procesie poznawania przyrody;
- wzbogacanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie wyobraźni i twórczej inwencji dzieci;
- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie oraz wspólnej zabawy.

Formy :
- zbiorowa,
- indywidualna,
- grupowa.

Metody:
- oparte na słowie, bezpośrednim spostrzeganiu, działaniu, przeżywaniu.
Środki dydaktyczne:
płyta CD z utworami, magnetofon, sylwety papierowe i naturalne okazy liści, grzechotki z Kinder jajek i butelek plastikowych z zawartością materiału przyrodniczego: kasztany, żołędzie, orzechy, szyszki i ryż, kasza, słonecznik, koła hola-hop, kartki papieru, klej, pędzle, farby


Przebieg:
1.Dzieci losują karteczki w kolorach jesiennych liści ( klonu, dębu, jarzębiny, brzozy, kasztanowiec) przyklejają do ubrania. Powitanie - zabawa ,,Witam cię”
2.Przypomnienie treści piosenki ,,Kolorowe listki” – instrumentalizacja grzechotki zrobione z plastikowych butelek i pojemnikach po lodach z zawartością suszonych liści, kasztanów, żołędzi, orzechów.
3.Taniec ,,Jesiennych liści” do uwertury z baletu ,,Dziadek do orzechów” Piotra Czajkowskiego Dzieci otrzymują po 2 liście- naturalne i najpierw naśladują ruch za nauczycielem , później sami.
4. Ćwiczenie rytmiczne – dzieci odtwarzają rytm przedstawiony z materiału przyrodniczego – zadaniem dzieci jest wyklaskać, wytupać, spróbować ułożyć swój.
5. Zabawa ,,Tańczące instrumenty” - Nauczyciel dzieli dzieci na zespoły (rodzaj liścia na koszulce), dzieci siadają wokół hola-hop otrzymują grzechotki zrobione z kinder jajek z zawartością: ryż, słonecznik, kasza; podczas piosenki wykonują opisane czynności.
6.Praca plastyczno-techniczna pt. ,,Co można "wyczarować" z liści?”. Podział dzieci na grupy (liście przypięte do ubrania) - wykonanie prac techniką : naklejania - paw, jesienna kompozycja - techniką frottage'u , drzewa - drukowanie(odbijanie), bukiet – układanie i przyklejanie kompozycji, malowanie gąbką.
7.Omówienie prac, zorganizowanie wystawy.
8.„Jesienne bukiety” – ewaluacja. Jeśli zabawy z liśćmi podobały się dzieciom wkładają listek do wazonika z uśmiechem. Jeśli nie, do wazonika ze smutną minką.