Kształtowanie motoryki w zakresie: mocy, zwinności oraz siły poprzez zastosowanie rytmu, ruchu i śpiewu

I CZĘŚĆ WSTĘPNA (10 minut)
- Czynności organizacyjno porządkowe: zbiórka, powitanie, podanie zadań- zabawa muzyczna „Jadą misie”;
- Zabawa ożywiająca „Ogonki”. Uczniowie w rozsypce, szarfy za spodenki. Na sygnał nauczyciela dzieci rozbiegają się po korytarzu. Zadaniem ich jest zdobyć jak najwięcej szarf;
- Ćwiczenia kształtujące:
o podrzuty i chwyty szarfy naprzemian prawą i lewą ręką;
o siad klęczny, szarfa trzymana oburącz w dole- odsuń i przysuń szufladę;
o zataczanie kółek przed sobą, z boku, prawą i lewą ręką;
o szarfa na podłodze ułożona w kształcie kółeczka- przewlekanie się przez szarfę od dołu;
o dowolne przeskoki przez ułożoną na podłodze szarfę;
o pozycja na czworakach, ręce i stopy wewnątrz szarfy- „Taniec niedźwiadków”, które poruszają się ospale, wolno.

II CZĘŚĆ GŁÓWNA (25 minut)
- Zabawa rzutna „Kot i myszki”. Myszki ustawione na obwodzie koła, koty wewnątrz. Myszki podają między sobą kłębek wełny, koty starają się go przechwycić. Kot, który przechwyci wełnę zamienia się miejscem z myszką, która oddała kłębek;
- Zabawa bieżna „Ameba”. Czterech uczestników zabawy podaje sobie ręce tworząc koło- małą amebę. Pozostali uczestnicy zabawy uciekają przed amebą. Ameba porusza się po korytarzu w taki sposób, aby nałożyć ręce na uciekających i wciągnąć ich do ameby. Złapani uczestnicy zostają wchłonięci przez amebę i powiększają koło. Zwycięzcami w tej zabawie zostaje czterech ostatnich uczestników, którzy zostają amebą i zabawa toczy się od początku;
- Zabawa skoczna „Kto pierwszy dokoła”. Uczestnicy ustawieni w kole twarzami do środka. Wybrane dziecko skacze w dowolny sposób na zewnątrz po obwodzie koła. Dotknięciem w ramię wzywa do podskoków kogoś z kręgu, kto skacze w przeciwnym kierunku. Wygrywa osoba, która pierwsza zajmie wolne miejsce;
- Zabawa „Berek na czworakach”. Uczestnicy w luźnej gromadce, rozproszeni po korytarzu, uciekają przed wyznaczonym wcześniej berkiem. Wszyscy uczestnicy poruszają się tylko na czworakach. Złapany przez berka kontynuuje gonitwę;
- Zabawa z mocowaniem „Wąż”. Uczestnicy trzymając się za ręce, ustawiają się w zespołach 7-8 osobowych. Stoją w taki sposób, aby co drugi stał w odwrotnym kierunku. Pierwszy jest głową, a ostatni ogonem. Zadaniem głowy jest złapać własny ogon.

III CZĘŚĆ KOŃCOWA ( 10 minut)
- Zabawa uspokajająca „Skąd słychać dźwięk?”. Dzieci spacerują po korytarzu, przymykają oczy i zasłaniają je jedną ręką, a drugą wyciągają w przód, aby uchronić się przed zderzeniem. Wszyscy posuwają się w stronę sygnału;
- Zabawa ze śpiewem „Stonoga”;
Zbiórka i pożegnanie- zabawa muzyczna „Idzie zuch”.