Ratujemy nasze bajki - wykorzystanie metod i form rozwijających zainteresowania literaturą

Temat : Ratujemy nasze bajki.
Temat hospitacji: Wykorzystanie metod i form rozwijających zainteresowania literaturą.
Cele główne:
-wykorzystanie metod i form rozwijających zainteresowania literaturą,
-rozbudzanie zainteresowań czytelniczych,
-stosowanie się do elementów systemu Daltońskiego.
Cele szczegółowe – dziecko:
-wykazuje zainteresowanie literaturą dziecięc?

-rozumie treść zagadek, myśli logicznie
-potrafi uważnie słuchać, koncentruje się na zadaniach
-określa tytuły bajek na podstawie ilustracji i obrazów, wyrazów,
-chętnie wypowiada się na bliskie i znane tematy
-klasyfikuje postacie z bajek, łączy w elementy z tej samej bajki
Metody: metoda podająca ,słowna – praca z tekstem-list, pogadanka, zagadki, objaśnienia, instrukcje,
-metoda problemowa – odkrywanie, zagadki (z treścią, rekwizyty), samodzielnych doświadczeń
-metoda aktywizacyjna – zabawa dramowa,
Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.
Środki dydaktyczne: pudełko, koperty z imionami, postacie z bajek, szary papier, klej, kolorowanki z bajkami/bohaterami bajek, puzzle do złożenia, nożyczki, kolorowe elementy dekoracyjne, płyta CD z melodiami z bajek.


Przebieg:
1. Dostarczenie „Magicznej paczki”do sali : magiczne pudełko z listem i nakryciem głowy dla wróżki-nauczyciela, małym pudełkiem. Na paczce będzie napisane : PILNE, PMOCY!!!
2. Nauczyciel czyta list, który jest przyklejony na wierzchu paczki:
Pomocy! Pomocy! Wołają nasze bajki. Stało się coś strasznego! Posłuchajcie jak to się zaczęło...
Czarnoksiężnik Złośnik zrobił coś nieprawdopodobnego o czym nie można mówić na głos. Ten szarobury Złośnik rzucił zaklęcie na nasze bajki. Królewna Śnieżka wypadła ze swej bajki. Śpiąca Królewna chodzi cały czas nie wyspana. Kot w butach został bez butów. Czerwony Kapturek zgubił koszyczek. A Calineczka została złowiona przez rybaka, złota rybka porwana przez ropuchę. Nikt teraz nie wie, w jakiej mieszkał bajce i nie może do niej wrócić. To straszne i smutne, ale jest na to rada. Naszym bohaterom mogą pomóc dzieci, które dobrze znają bajki. Proszę was o wielką pomoc w odszukaniu naszych bajek. Jeżeli nam pomożecie i wykonajcie wszystkie zadania to czarnoksiężnik Złośnik zniknie, a my wrócimy do bajek. Powodzenia Dzieci!!!

Ps. Zanim otworzycie magiczne pudełko wypowiedzcie magiczne zaklęcie dwa razy idąc w kole i trzymając się za ręce:
„Na nasze wezwanie niech się stanie,
Niech czarnoksiężnik Złośnik idzie w las
Niech nadejdzie bajek czas”
Teraz nauczyciel otwiera pudełko. Na wieczku pudełka jest polecenie: Zanim koperty trafią do dzieci należy na wielkiej kartce wypisać bajki, bohaterów bajek, które znamy i lubimy, żeby o nich nie zapomnieć. Każde dziecko wymienia jednego bohatera ulubionej bajki , a nauczyciel zapisuje je na wielkiej kartce i wiesza na tablicy.
3. Aby sprawdzić czy nie zapomnieliśmy o niektórych bajkach uzupełnimy je poprzez zabawę „Jaka to melodia/z jakiej bajki ten dźwięk?”-dzieci odgadują melodię z bajek i naśladują ruchem niektóre bajki- zabawa dramowa:
4. Dostaliśmy czarodziejskie pudełko(otwieramy pudełko).Dla każdego dziecka jest po jednej kopercie z jego imieniem. Będziemy otwierać koperty po kolei. Niektórzy mają puzzle do ułożenia, niektórzy postacie z bajek, niektórzy pojedyncze słowa tytułów bajek. Kto będzie gotowy to łączymy się w małe grupki, aby powstała cała bajka.
5. Porządkujemy bajki. Każda grupa przyklej na dużych kartach zawartość kopert, później prezentują je. I przywieszamy je na tablicę.
6. Jeżeli wykonaliście wszystkie zadania to czeka na was nagroda w drugiej sali. Sami możecie stworzyć zakładkę do waszej ulubionej bajki. Na stolikach porozkładane są kolorowe kartki, różne elementy dekoracyjne. Za wykonaną pracę dzieci otrzymują po punkciku, a zakładkę zabiera do domu.