Scenariusz lekcji plastyki. Poznajemy sztukę użytkową - projekt naczynia

Cele lekcji:
-Zapoznanie ze sztuką użytkową - rzemiosłem artystycznym
-Uczeń potrafi wyjaśnić i podać przykłady przedmiotów użytkowych,
-Potrafi wykonać ćwiczenie praktyczne- stosuje wybrany wzór (ornament)
-Utrwalenie wiadomości o kompozycji rytmicznej i symetrycznej;
-Uczniowie wykorzystują wiadomości o szerokiej gamie barw lub wąskiej;
-Wykształcenie naturalnej potrzeby aktywności twórczej;

Metody:
•słowne: dyskusja
•pokaz: rysunki pomocnicze, ilustracje, prezentacja multimedialna, płyta CD
z przykładami przedmiotów użytkowych
•praktyczne: ćwiczenie plastyczne.

Forma pracy:
-zbiorowa;
-indywidualna;

Pomoce:
-przykładowe ilustracje prezentujące piękne i użytkowe przedmioty, naczynia, filiżanki, itd.
-tekturka, kartki z bloku technicznego A4, papier kolorowy, nożyki, klej, pisaki lub kredki;
Technika:
- mieszana, kolaż, wycinanka.


Przebieg lekcji:

1.Czynności organizacyjno-porządkowe zajęć
2.Wprowadzenie do tematu zajęć;
- Zapoznanie z celami lekcji, nauczyciel zadaje pytania. Proszę wymienić przedmioty codziennego użytku? Uczniowie wymieniają kubki, filiżanki talerze, dzbanki, itd.
- Prezentacja różnych form sztuki użytkowej od pierwszych wieków do współczesności: naczynia, wazony,(prezentacja multimedialna).
- Omówienia przykładowego przedmiotu użytkowego, naczynie gliniane
i współczesna filiżanka.
- Wyjaśnienie ćwiczenia plastycznego
Uczniowie opracowują projekt naczynia na kartce z bloku A4, projekt dzbanka, wazonu, filiżanki itp. Wycinają z kolorowego papieru. Wybierają rodzaj kompozycji symetryczna lub asymetryczną naczynia- następnie nadają określone kształty, formy. Projektują wzór geometryczny lub roślinny.
3. Podsumowanie zajęć.
•Omówienie i ocena prac plastycznych i zapowiedź lekcji następnej