Święto pieczonego jabłka - scenariusz uroczystości

„ŚWIĘTO PIECZONEGO JABŁKA” - SCENARIUSZ

PRZEBIEG:

Dzieci tego dnia przychodzą do przedszkola ubrane na czerwono. Każda grupa otrzymuje emblemat jabłka do przyklejenia na koszulce.

1.Powitanie. Dzieci, które zrobiły to, o czym mówi nauczyciel, wstają i machają:
- Witam wszystkie dzieci, które zjadły dziś jabłko.
- Witam wszystkie dzieci, które zjadły dziś jakiś inny owoc.
- Witam wszystkie dzieci, które zjadły dziś jakieś warzywo.
- Witam wszystkie dzieci, które codziennie jedzą owoce.
- Witam wszystkie dzieci, które codziennie jedzą warzywa.
- Witam wszystkie dzieci, które piją soki owocowe.
- Witam wszystkie dzieci, które myją owoce i warzywa przed jedzeniem.

Nauczycielka pyta dzieci, z jakiej okazji się zebraliśmy.

2. Nauka okrzyku:
„Jabłko to jest samo zdrowie,
każde dziecko ci to powie!”

3. Inscenizacja wiersza J. Brzechwy „Entliczek – pentliczek”. Teatr żywego aktora w wykonaniu dzieci z grupy III.

ENTLICZEK – PENTLICZEK
Entliczek – pentliczek, czerwony stoliczek,
a na tym stoliczku pleciony koszyczek,

W koszyczku jabłuszko, w jabłuszku robaczek,
a na tym robaczku zielony kubraczek.

Powiada robaczek: „I dziadek, i babka,
i ojciec, i matka jadali wciąż jabłka,

A ja już nie mogę! Już dosyć! Już basta!
Mam chęć na befsztyczek!” I poszedł do miasta.

Szedł tydzień, a jednak nie zmienił zamiaru,
Gdy znalazł się w mieście, poleciał do baru.

Są w barach – wiadomo – zwyczaje utarte:
Podchodzi doń kelner, podaje mu kartę.

A w karcie – okropność! – przyznacie to sami:
Jest zupa jabłkowa i knedle z jabłkami,

Duszone są jabłka, pieczone są jabłka
i z jabłek szarlotka, i kompot, i babka!

No, widzisz, robaczku! I gdzie twój befsztyczek?
Entliczek – pentliczek, czerwony stoliczek.

4. – Nawet robaczek lubi jabłka, chciał tylko urozmaicić sobie posiłek i raz zjeść coś innego.
- A dlaczego trzeba jeść jabłka?

5. Okrzyk:
„Jabłko to jest samo zdrowie,
każde dziecko ci to powie!”

6. Co wiemy o jabłkach? – zadania dla grup ( w kopertach):

grupa I – Jakie są kolory jabłek?
grupa II – Jak nazywa się ciasto z jabłkami?
grupa III - Do jakich potraw dodajemy jabłka? (sałatki, surówki, zupa, naleśniki)
grupa IV - Gdzie rośnie dużo jabłek?
grupa V – Kto miał w wierszu dosyć jabłek?

7. Zadania dla grup:
Po 1 przedstawicielu z każdej grupy.
1) Z zamkniętymi oczami odszukaj jabłko wśród innych owoców.
2) Rysowanie jabłek z zamkniętymi oczami. Po dwie osoby z grupy - jedna rysuje, druga mówi, jak rysować.
3) Kto najszybciej zje cząstki jabłek?
4) Kto najszybciej wypije sok przez słomkę?

WYJŚCIE NA DWÓR.

8. Konkurencje sportowe dla grup:

1) „Jabłuszka do koszyka”. Po 1 przedstawicielu z każdej grupy:
Na każdym torze leżą różne owoce z papieru. Na hasło „jabłuszka do koszyka” dzieci zbierają tylko jabłka. Wygrywa drużyna, której przedstawiciel pierwszy zbierze wszystkie jabłka.

2) „Kelnerzy” – zabawa o charakterze rywalizacji.
Dzieci w 5 rzędach – z każdej grupy po 1 przedstawicielu. Dzieci przenoszą jabłko na talerzyku wokół pachołka.

3) Wyścigi z jabłkiem na głowie wokół pachołka.

4) Rzut „jabłkiem do celu” (czerwone piłeczki).

9. Zabawa integracyjna na melodię piosenki „Jeśli jesteś wesoły”.

„Jeśli lubisz jabłuszka – śpiewaj tak jak my,
Śpiewaj jak my, śpiewaj jak my.
„Jeśli lubisz jabłuszka – śpiewaj tak jak my,
I licz głośno: raz, dwa, trzy, hej!

Jeśli lubisz jabłuszka – to skacz tak jak my,
Skacz tak, jak my, skacz tak, jak my.
Jeśli lubisz jabłuszka – to skacz tak jak my,
I licz głośno: raz, dwa, trzy, hej!

Jeśli lubisz jabłuszka – to klaszcz tak, jak my
Klaszcz tak, jak my, klaszcz tak, jak my.
Jeśli lubisz jabłuszka – to klaszcz tak, jak my
I licz głośno: raz, dwa, trzy, hej!

Jeśli lubisz jabłuszka – to tup tak, jak my,
tup tak, jak my, tup tak, jak my
Jeśli lubisz jabłuszka - to tup tak, jak my,
I licz głośno: raz, dwa, trzy, hej!

Jeśli lubisz jabłuszka – machaj tak, jak my,
Machaj, jak my, machaj, jak my.
Jeśli lubisz jabłuszka – machaj tak, jak my,
I licz głośno: raz, dwa, trzy, hej!

10. Praca plastyczna:
Należy przygotować sztalugi dla każdej grupy.

grupa I – przyklejanie jabłek na drzewie.
grupa II – stemplowanie sylwety jabłka pieczątkami z jabłek.
grupa III – wykonanie „wydzieranki”– jabłuszka.
grupa IV – ozdabianie talerza sylwetkami owoców z zachowaniem określonego rytmu.
grupa V – składanie pociętego jabłka i naklejenie na karton.

12. Degustacja pieczonych jabłek.