"Komputerek" - zajęcia dla oddziału przedszkolnego

Program zajęć z wykorzystaniem komputera "KOMPUTEREK" dla dzieci z oddziału przedszkolnego Zespołu Szkół w Nowince.
Rok szkolny 2007/2008

Wstęp

Technika komputerowa jest dziedziną szybko rozwijającą się, przenika do różnych sfer życia, a komputerów przybywa w oszałamiającym tempie. Jest ich coraz więcej i coraz bardziej wpływają na nasze życie
Dlaczego już w wieku przedszkolnym chcę zainteresować dzieci komputerem?.
By dziecko ,, oswoić” ze sprzętem komputerowym, zwłaszcza , że (po zebraniu informacji od dzieci), większość z nich nie posiada komputera w domu , by rozbudzić naturalną dziecięcą ciekawość poznawania czegoś nowego, jak również odpowiedzi udziela nasze otoczenie - jest w nim coraz więcej techniki komputerowej i coraz trudniej wyobrazić sobie naukę, rozrywkę bez komputerowego wsparcia.

1.Cele:

- Nabycie przydatnych umiejętności, które dziecko wykorzysta w dalszej edukacji.
- Poczucie przez dziecko zadowolenia z wyników własnej pracy.
- Wywołanie poczucia , że dziecko potrafi dać sobie radę z komputerem w sytuacjach o dostosowanym stopniu trudności do wieku dziecka.
- Wykonywanie ćwiczeń, zadań dostosowanych do możliwości dziecka.
- Próbowanie swoich rozwiązań, miejsce na twórczą aktywność.
- Bogacenie słownika biernego i czynnego poprzez poszerzanie zakresu i pojęć odnoszących się do zagadnień technologii komputerowej.
- Doskonalenie i pogłębianie swoich umiejętności.

2. Metody i formy pracy

Metody :
- Słowne ;
- Podające ;
- Oglądowe ;
- Ćwiczebne oparte na praktycznym działaniu ;

Formy pracy:
- Praca indywidualna;
- Praca zespołowa;

3. Treści kształcenia:

- Zasady bezpieczeństwa podczas pracy z komputerem i związanych z obsługą urządzeń elektrycznych min. zasady włączania i wyłączania komputera ( w obecności dorosłych ), wkładanie i wyjmowanie dyskietki i płyty CD.
- Podstawowe elementy komputera i ich funkcje .
- Posługiwanie się sprzętem i korzystanie z usług systemu operacyjnego.
- Wykorzystanie komputera do zabawy : korzystanie z programów komputerowych edukacyjnych CD dla dzieci-min. Reksio, Pinokio, Wesoła Szkoła Sześciolatka).
- Tworzenie ,, dokumentów” zawierających tekst, obrazki.
- Próby pisania na komputerze prostych tekstów, rysowania i drukowanie ich.
- Korzyści wynikające z rozwoju informatyki i powszechnego dostępu do informacji.
- Zagrożenia wychowawcze: ,, uzależnienie” od komputera, szkodliwe gry min. zatarcie fikcji z rzeczywistością, ochrona danych.

4. Procedury osiągania celów

- Dostosowanie metod pracy do możliwości i umiejętności dziecka;
- Inspirowanie dzieci do twórczej aktywności poprzez utwory literackie, zagadnienia bliskie dziecku, związane z jego otoczeniem, środowiskiem, ćwiczenia rozbudzające jego ciekawość poznawczą.
- Stosowanie zasady stopniowania trudności dostosowanej do umiejętności dziecka.
- Korzystanie z gier komputerowych – edukacyjnych związanych z dziecięca aktywnością umysłową, korzystnie wpływających min. na procesy poznawcze dziecka, logiczne myślenie i spostrzegawczość.
- Zachęcanie i motywowanie do uczestnictwa w zajęciach.
- Nagradzanie słowne, wzbudzenie w dziecku poczucia pewności siebie, że jest w stanie dać sobie radę z komputerem na miarę swoich możliwości.
- Utrwalenie poprzez ćwiczenie tzn. wielokrotne wykonywanie czynności dla nabycia wprawy i uzyskania coraz wyższej sprawności w działaniu umysłowym i praktycznym w obsłudze komputera dostosowanej do możliwości dziecka.

5. Propozycje tematów zajęć z wykorzystaniem komputera

1. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z komputera. Regulamin BHP.
2. Elementy komputera. Uruchamiamy komputer.
3. Zabawy grami edukacyjnymi. Wkładanie i wyjmowanie dyskietki i płyty CD.
4. Gry komputerowe. Wybór właściwych,
5. Korzystanie z edytora tekstu. Pisanie na klawiaturze w zakresie poznanych liter. Drukowanie.
6. Zapoznanie z programem graficznym Paint.
7. Posługiwanie się programem graficznym. Rysowanie i wypełnianie kolorem.
8. ,,Babcia i dziadek”- rysunek ( stosowny do możliwości dziecka), z wykorzystaniem programu graficznego.
9. Tworzenie ,,dokumentów” zawierających tekst i obrazek.
10. ,,Moja mama” – rysunek z wykorzystaniem programu graficznego.
11. Rysunkowe puzzle.

Propozycje tematów zajęć do realizacji w roku szkolnym 2008/2009 - tematykę poszerzono o dodatkowe zagadnienia w wyniku ewaluacji programu 2007/2008 (dop. red.)

1. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z komputera. Regulamin BHP.
2. Elementy komputera. Uruchamiamy komputer.
3. Zabawy grami edukacyjnymi. Wkładanie i wyjmowanie dyskietki i płyty CD.
4. Gry komputerowe. Wybór właściwych.
5. Wykorzystanie obrazków z Clipartu.
6. Korzystanie z edytora tekstu. Pisanie na klawiaturze w zakresie poznanych liter. Drukowanie.
7. Zapoznanie z programem graficznym Paint.
8. Posługiwanie się programem graficznym. Rysowanie i wypełnianie kolorem.
9. Autokształty- rysowanie.
10. ,,Babcia i dziadek”- rysunek ( stosowny do możliwości dziecka), z wykorzystaniem programu graficznego.
11. Tworzenie tabel.
12. Tworzenie ,,dokumentów” zawierających tekst, tabele
i obrazek.
13. ,,Moja mama” – rysunek z wykorzystaniem programu
graficznego.
14. Rysunkowe puzzle.

6. Opis założonych osiągnięć

Umiejętności - dziecko :

- Nabywa podstawowe umiejętności związane z obsługą komputera stosownie do swoich możliwości.
- Potrafi wykorzystać przyswojone wiadomości do pogłębiania wiedzy, stosuje je zarówno do nauki jak i zabawy.
- Stosuje różnorodne narzędzia informatyczne do wykonywania praktycznych i szkolnych zadań w dalszej edukacji.
- Posiada zdolności wyobrażania, wymyślania i tworzenia czegoś nowego, oryginalnego.
- Jest pewne swoich działań, nie zraża się chwilowymi niepowodzeniami
- Wykazuje się większą samodzielnością, dochodzi do celu metodą prób i błędów, cieszy się z uzyskanego efektu własnej pracy.
- Dostrzega korzyści i zagrożenia związane z rozwojem komputera.
- Zna i posługuje się poznaną terminologią ( w zakresie podstawowym, dostosowanym do wieku i możliwości dziecka) dotyczącą technologii komputerowej.
- Rozwija , doskonali poznane wiadomości i nabyte umiejętności. Umie zastosować je w praktyce.

7. Uwagi dotyczące realizacji programu

Zajęcia z komputerem są przeznaczone dla dzieci oddziału przedszkolnego z Zespołu Szkół w Nowince.
Dostosowane są do wieku rozwojowego i możliwości dziecka w zakresie podstawowym. Powstał z inicjatywy nauczyciela oddziału przedszkolnego.
Program realizowany jest w roku szkolnym 2007/2008, przy współpracy Pani Wiesławy Stosio - kierownik Biblioteki Publicznej w Nowince ( w GOK-u), podczas wycieczek pieszych do w/w biblioteki, w trakcie zajęć dydaktyczno – wychowawczych i w miarę możliwości prowadzone raz w tygodniu, zawsze w obecności dorosłych, pod nadzorem nauczyciela i pani bibliotekarki.
Na każdy zaproponowany temat ( z wyjątkiem tematów numer 1,2 ), nauczyciel prowadzący przeznacza trzy lub cztery zajęcia , w zależności od możliwości i umiejętności dziecka. Czas korzystania z komputera jest zgodny z wytycznymi programu nauczania wychowania przedszkolnego ,, ABC..(– obszar edukacji technicznej, pkt.9 str.148), i wynosi nie więcej niż 30 minut.
Nauczyciel prowadzący zajęcia ma możliwość dokonywania zmian co do kolejności prowadzonych tematów z wyjątkiem tematu pierwszego i drugiego. Również może nastąpić zmiana co do terminów realizacji poszczególnych tematów przeważnie z przyczyn niezależnych od nauczyciela.

Bibliografia
( wykorzystana przy opracowaniu programu)
1. W. Jochemczyk i inni- Lekcje z komputerem, Warszawa 2004, WSiP.
2. A. Łada- Grodzicka i inni- ABC... Program wychowania przedszkolnego XXI wieku, Warszawa 2000, WSiP.
3. W. Okoń – Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 1996, Wydawnictwo ,, Żak”.
4. J. Wojciechowski – Zbliżamy dzieci przedszkolne do techniki, Warszawa 1992, WSiP.