Scenariusz Walentynkowego Balu Karnawałowego

Scenariusz Walentynkowego Balu Karnawałowego
w Niepublicznym Przedszkolu „Kolorowy Świat” w...

Termin: 14 lutego 2016 r.,godz. 10.00-13.00
Cel ogólny:
-przybliżenie dzieciom tradycji i zwyczajów związanych z karnawałem
-kultywowanie tradycji walentynkowej
-zachęcanie dzieci do okazywania uczuć innym
-wytworzenie radosnej i miłej atmosfery integrującej wszystkie dzieci
-stworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci
Cele operacyjne, dziecko:
-zna tradycję organizowania bali karnawałowych
-wie, że Walentynki to okazja do okazania uczuć miłości i sympatii innym
-potrafi oddać ruchem i gestem charakter muzyki, jej dynamikę, rytm, tempo
-integruje się z innymi dziećmi we wspólnym przeżywaniu i zabawie
-aktywnie uczestniczy we wszystkich formach zabawy proponowanych na balu
Uczestnicy: dzieci z grupy I, II, III

Przebieg balu:

1.Wejście na salę w rytmie marsza, prezentacja strojów, ustawienie się na środku sali .Powitanie przez prowadzącego.
Prowadzący: Jest karnawał. W karnawale wszyscy urządzają bale.
To tradycja bardzo stara – karnawałowych strojów co niemiara!
Niech się bawią duzi i mali zgromadzeni na tej sali.

2.Inauguracja balu:
Na początek musimy sprawdzić, czy mamy wszystko co potrzebne do zabawy, czy aby niczego nie zapomnieliśmy zabrać z domu.
- Czy dzieci nie zapomniały zabrać swoich głów? -Mamy głowy to kręcimy.
-A czy dzieci zabrały ręce? Jak zabrały to klaszczą.
-A nogi zabrały dzieci? Jak maja nogi to tupią. Robimy hałas.
-A bioderka i pupcie mamy? No to kręcimy.
-No i jeszcze głos... Jak dzieci zabrały głos ze sobą, to krzykną teraz swoje imię... Trzy-cztery...
Wszystko mamy, więc zabawę zaczynamy.

3.Wspólna zabawa, tańce i pląsy przy muzyce, prowadzone przez wodzireja. Między tańcami konkursy i zabawy, „walentynkowy” poczęstunek.

Konkursy i zabawy:
1.Zabawa "Kry" - nauczycielka zamienia dzieci w pingwinki, które muszą poruszać się między krami (duże kawałki kartonu imitujące krę) umieszczonymi na środku sali. Na przerwę w muzyce każde dziecko - pingwin odnajduje swój domek - krę (jedna kra mniej niż dzieci). Kto nie znajdzie kry, odpada z zabawy.
2.Konkurs „Słodkie minki”- to zje plasterek kwaśnej cytryny i się nie skwasi? Jeśli będą dwie osoby wygrane, można zrobić dogrywkę drugim plasterkiem.
3.Konkurs „ Buźki’- jedną buźkę umieszczamy w pudelku z napisem- dziewczynki, drugą tak samą-z napisem chłopcy. Po wylosowaniu buziek, każdy odszukuje swoją parę. Utworzone w ten sposób pary tańczą następny taniec.
4.„Taniec magnesy”- wszyscy tańczą w rytm muzyki, gdy następuje przerwa w muzyce tworzą pary i stykają się rożnymi częściami ciała np.: kolanami, łokciami, głowami, nosami...
5.Odczytanie Poczty Walentynkowej-wręczenie walentynek.
W dniu świętego Walentego
nic nie może dziać się złego,
nikt nie może się dziś złościć,
bo dziś nadszedł dzień miłości...
Mamy dzisiaj Walentynki
święto chłopca i dziewczynki.
Takich co to się kochają
no i sobie też ufają.
Nawet słoniki porcelanowe
kotki, żyrafy całe pluszowe,
dziś wysyłają swe Walentynki...
Ja wrzucam moją do Twojej skrzynki
śląc w niej całusy takie gorące,
jakby wyssało je całe słońce !
Złap je i spróbuj domyślić się,
kto tak szalenie pokochał Cię ?
6.Zabawa ruchowa z wykorzystaniem serca przy piosence ,, Mam serduszko” (na melodię piosenki ,,Mam chusteczkę”).
Mam serduszko, wielkie serce,
spójrz jakie czerwone.
Kogo kocham, kogo lubię,
rzucę w jego stronę.
Ciebie kocham, Ciebie lubię
Ciebie pocałuję.
A czerwone dziś serduszko
Tobie podaruję!
7.Konkurs „Znajdź swoją połówkę”– na dywanie nauczycielka rozkłada połówki serc (różnej wielkości i poprzecinane w różny sposób). Zadaniem dzieci jest dopasować serca tak, żeby pasowały do siebie.
8.Zagadki „Kto kogo lubi, kto kogo kocha?”
-Jak nazywa się bajka, w której występuje braciszek i siostrzyczka, którzy zgubili się w lesie i trafili do chatki Baby Jagi ?
-Kto obudził Królewnę Śnieżkę ?
-W jaki sposób Kopciuszek został Królewną ?
-Kto jest ukochaną Shreka ?
-Kto ożenił się z Calineczką ?
-Wymień przyjaciół Kubusia Puchatka ?
Zabawy taneczne:
-Zabaw taneczna „Tańczymy tak...”(pudełko w kształcie serca, losy z poleceniami). Dzieci tańczą dowolnie w rytm muzyki. Prowadzący co jakiś czas wyłącza muzykę, a jedno z dzieci wyciąga z pudełka los i odczytuje polecenie, według którego dzieci tańczą po ponownym włączeniu muzyki np.
- tańczymy jak baletnica
- tańczymy jak pszczoły
- tańczymy jak węże
- tańczymy jak niedźwiedzie
- tańczymy jak bałwanki
- tańczymy jak pingwiny
- tańczymy jak bociany
- tańczymy jak żaby
- tańczymy jak ludzie w dyskotece
Po odtańczeniu jednego polecenia wyłączamy muzykę i wyciągamy kolejny los.
-Zabawy ze śpiewem: „Jedzie pociąg”,„Kółko graniaste”, „Wesoły pląs”,„Taniec Przyklejaniec”, „Krasnoludki”, „Labada”,„Gimnastyka bałwanków”,„Biały walczyk’,„Rodzina bałwanków”,"Pociąg przedszkolaków".
-Zabawy przy muzyce karnawałowej z różnych stron świata: Lambada, Macarena, Samba, Kankan, Polka.