Zamek Pani Wiosny - scenariusz zajęć dla 3,4-latków

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA DZIECI
3,4-LETNICH

1.Temat kompleksowy: Oznaki Wiosny
2.Temat dzienny: „ Zamek Pani Wiosny”

Cele ogólne:

- Zdobywanie wiadomości na temat praw rządzących światem
przyrody w określonej porze roku- poznawanie oznak Wiosny;
- Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania , rozumienia
poleceń nauczyciela oraz aktywny udział w zajęciu;

Cele operacyjne (dziecko):

- słucha listu czytanego przez n-la;
- dostrzega zmiany zachodzących w przyrodzie w związku z
nadejściem wiosny;
- nazywa oznaki wiosny;
- wykonuje polecenia zgodnie z wskazówkami nauczyciela;
- doskonali umiejętność rozwiązywania zagadek,
- zna tekst wiersza o wiośnie, potrafi ilustrować go ruchem;
- prawidłowo klasyfikuje szablony kwiatów wg określonej cechy ( kolor);
- liczy w zakresie 5;
- rozpoznaje odgłosy skowronka, pszczoły, żaby;
- wie, jak wygląda bocian;
- doskonali sprawność ruchową;
- wzbogaca mowę o nowe pojęcia, aktywizuje myślenie;
- doskonali sprawność manualną ( karty pracy);

Metody:
- Słowna: rozmowa, list, objaśnienia, zagadki, wiersz;
- Czynna: samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych do
wykonania, ćwiczeń utrwalających;
- Oglądowa: pokaz ilustracji, pomocy wykorzystywanych w
zajęciu;
- Metoda zabawy integracyjnej;

Formy:
- praca z całą grup?

- praca indywidualna

Podstawa programowa: 1.1, 1.2, 3.1, 3.2, 3.4, 4.1,4.2, 5.3,
5.4, 8.3, 9.1, 11.1, 12.1, 13.1, 13.4,
13.7, 13.8, 14.2, 14.3, 14.4, 14.5, 15.6,

Środki dydaktyczne: list od Pani Wiosny, plansza- Zamek Wiosny, ilustracje- symbole wiosenne, magnetofon, odgłosy – płyta CD, wiersz L. Wiszniewskiego „ Pączki na drzewach” zagadki, obrazki : szablony krokusów w 3 kolorach, bocian, gałązka wierzby, chusta, „ lizaki” do quizu, karty pracy, upominek od Pani Wiosny ( kolorowanki i gra edukacyjna);

Przebieg zajęć:

1.Przywitanie dzieci, zaproszenie do udziału w zabawach:
- Witam tych, którzy dziś się uśmiechają.
- Witam tych, którzy lubią kolor zielony.
- Witam tych, którzy lubią niespodzianki.
- Witam tych, którzy znajdują się teraz w sali zabaw.
( Prowadzący wypowiada różne powitania. Dzieci, które uważają, że zostały powitane, podnoszą ręce i machają ).

2.Niespodzianka od Pani Wiosny- list i paczka.
Odczytanie listu zaadresowanego do dzieci:

KOCHANE PRZEDSZKOLAKI
CIESZĘ SIĘ, ŻE WKRÓTCE DO WAS ZAWITAM, ALE ZANIM TO SIĘ STANIE MUSZĘ WIEDZIEĆ, CZY JESTEŚCIE GOTOWI NA POWITANIE WIOSNY? PRZYGOTOWAŁAM DLA WAS 5 ZADAŃ. JEŻELI WYKONACIE JE POPRAWNIE DOWIECIE SIĘ, KTO MIESZKA W MOIM ZAMKU I OTRZYMACIE NIESPODZIANKĘ, KTÓRĄ UKRYŁAM W PACZCE. ŻYCZĘ MIŁEJ ZABAWY! DO ZOBACZENIA 21 MARCA- PANI WIOSNA

3.Dzieci wykonują kolejne zadania oznaczone numerami na planszy ( Zamek Wiosny).
(Po wykonaniu zadań odsłaniamy kolejne okna i sprawdzamy oznaki )
a/ bazie- zagadka słowna, dzieci oglądają gałązki wierzby,
słuchają ciekawostek na ich temat; rozumienie pojęcia
„ marcowe kotki”
b/ słońce- rozwiązanie zagadki słownej, zabawa ruchowo-
naśladowcza do wiersza L. Wiszniewskiego „ Pączki na
drzewach”
c/ krokusy-segregowanie szablonów kwiatów wg określonej
cechy( kolor), przeliczanie
d/ skowronek, żaba, pszczoła- zabawa słuchowa w rozpoznawanie
odgłosów, naśladowanie ich przez dzieci;
e/ bocian- ukryty obrazek( nauczyciel odsłania fragmenty
kartki pod którą ukrywa się sylwetka bociana, zabawa
równoważna- dzieci naśladują bociana spacerującego po łące
oraz stojącego na jednej nodze)

4.Po odsłonięciu wszystkich okien dzieci poznają gospodarza zamku – Panią Wiosnę.
5.Ewaluacja: Quiz „ TAK-NIE”. Dzieci odpowiadają na pytania podsumowujące wiadomości o wiośnie ( odpowiedź TAK- podnoszą znaczek zielony, odpowiedź NIE-znaczek czarny).
- Kolor zielony to kolor wiosny.
- Wiosną mocniej grzeje słonko.
- Przebiśnieg i krokus to pierwsze wiosenne kwiaty.
- Bazie , to kotki które pija mleczko.
- Wiosną spadają z drzewa kasztany.
- Wiosną bocian przylatuje z ciepłych krajów.
6.Zakończenie zajęć, otrzymanie upominku od Pani Wiosny ( kolorowanki tematycznie związane z Wiosną i gra edukacyjna).

OPRACOWAŁA:
mgr JOLANTA BORKOWSKA