Jesteśmy Polakami. Scenariusz zajęć w grupie 3-4 latków

Scenariusz zajęcia przeprowadzonego w grupie młodszej (3,4latków)
Opracowała: Zofia Pilch
Temat zajęcia : ,,Jesteśmy Polakami ”
Cele ogólne :
-Budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych- przypomnienie barw flagi i godła państwowego
-Rozpoznawanie melodii hymnu państwowego oraz zachowania właściwej postawy podczas słuchania hymnu państwowego.
-Wzbogacanie słownika dzieci o nowe pojęcia.

Cele operacyjne (dziecko potrafi ):
-rozwiązać zagadki
-wie, jak nazywa się nasza Ojczyzna
-rozpoznaje flagę i godło Polski
-zna znaczenie barw narodowych
-śpiewa piosenkę , tańczy do muzyki
-rozpoznaje melodię hymnu państwowego
-zachowuje właściwą postawę podczas słuchania hymnu

Metody pracy: czynne , oglądowe , słowne
Formy pracy : indywidualna , grupowa
Środki dydaktyczne : zagadki ( flaga , godło, ojczyzna ), flaga Polski , godło, płyta CD z nagraniem hymnu państwowego ,piosenką ,,Jak przyjemnie maszerować ” ,melodie z różnych regionów , kartki białe i czerwone, nagranie szumu wiatru , kolorowe paski papieru, klej, szablon flagi Polski,

Przebieg zajęcia :

1.Powitanie piosenką ,, Na powitanie wszyscy razem ”.

2.Rozwiązanie zagadek ( na tablicy umieszczona jest flaga i godło Polski ) :
- Pytanie nietrudne- każdy to przyzna , jak się nazywa nasza Ojczyzna ? ( Polska )
-Biel na niej jest i czerwień , powiewa pięknie ,gdy wiatr się zerwie ( flaga )
-W górach mieszka wielki ptak. To jest naszej Polski znak
Zobaczysz go kiedyś może , to jest przecież biały...(orzeł )

3. ,,Nasze barwy ojczyste” - przypomnienie znaczenia barw na fladze Polski ( biel –czystość, serce czyste, czerwień – miłość ) -dzieci opisują wygląd godła i flagi państwowej.

4.Zabawa do fragmentu piosenki ,,Jak przyjemnie maszerować ”. Dzieci ustawione w dużym kole- maszerując naśladują czynności wymieniane w piosence:
Jak przyjemnie maszerować, plecki swoje wyprostować. Maszerują przedszkolaki -młodsze, średnie i starszaki . ref: Hej, hej, hej zróbmy wielkie koło bawmy się wesoło raz, dwa , trzy. 2x ( na słowa raz, swa, trzy –klaszczą w dłonie )

5.Zabawa ruchowa ,,Chorągiewki na wietrze ”- połowa dzieci z grupy otrzymuje kartki białe , druga część grupy- kartki w kolorze czerwonym. Na przerwę w nagraniu ( odgłos wiatru ) zadaniem dzieci jest dobrać się w pary , tak aby powstała flaga biało-czerwona .

6.Zabawa słowna ,, Prawda -fałsz ”– nauczyciel mówi zdanie np.,, Mieszkamy w Polsce” , ,,Nasza stolica to Warszawa ”, ,,Flaga Polski ma kolor biało- niebieski ”-zadaniem dzieci jest określenie , czy to prawda czy fałsz .

7.Zabawa ruchowo-słuchowa ,, Baczność – hymn Polski ”. Dzieci poruszają się do muzyki ( nagrań melodii z różnych regionów Polski np. melodia góralska, Lasowiak i inne ) . W momencie , gdy dzieci usłyszą hymn państwowy mają za zadanie przybrać właściwą postawę –stanąć nieruchomo na ,,baczność ”a gdy słyszą inną muzykę – tańczą swobodnie .

8.Zadanie ,,Flaga Polski ” –na stoliku leżą pocięte paski kolorowego papieru . Zadaniem dzieci jest odnalezienie właściwych barw, umieszczenie ich i przyklejenie na szablonie flagi.

9. Porządkowanie miejsc pracy. Podziękowanie za udział w zajęciu . Zakończenie zajęcia.