"Czy ta kwoka była dobrze wychowana?" - zapoznanie z twórczością Jana Brzechwy. Konspekt zajęć z edukacji polonistycznej klasa I

KONSPEKT ZAJĘĆ Z EDUKACJI POLONISTYCZNEJ
Klasa Ib
Temat: „Czy ta kwoka była dobrze wychowana?” – zapoznanie z twórczością Jana Brzechwy.
Wysłuchanie wierszy Jana Brzechwy z cyklu „Zoo”. Prezentacja multimedialna „Jan Brzechwa – poeta bliski dzieciom”. Rozwiązanie krzyżówki. Obejrzenie wykonania wiersza „Kwoka”. Rozmowa n.t. wiersza. Indywidualna praca w kartach pracy (układanie zdań z rozsypanki wyrazowej, tekst z lukami). Podsumowanie zajęć. Ocena pracy uczniów.
Cele:
Uczeń:
• czyta krótkie teksty,
• rozwiązuje krzyżówkę,
• uważnie słucha tekstu literackiego,
• bierze udział w rozmowie,
• odpowiada na pytanie całym zdaniem,
• uczestniczy w zabawie teatralnej – ilustruje gestem zachowania bohaterów wiersza,
• zaznacza i właściwie podpisuje bohaterów wysłuchanego tekstu,
• układa zdania z rozsypanki wyrazowej,
• uzupełnia tekst z lukami,
• pracuje zgodnie z przyjętymi w klasie zasadami.

Metody pracy:
- działań praktycznych
- rozmowa kierowana.

Formy:
- zbiorowa jednolita,
- indywidualna.

Środki dydaktyczne: prezentacja multimedialna Jan Brzechwa poeta bliski dzieciom, krzyżówka, fragment filmu Akademia Pana Kleksa, ilustracje do wiersza Kwoka, karty z fragmentami wiersz Kwoka, kartoniki z „buźkami”, indywidualne karty pracy (zróżnicowany poziom trudności), kartki ze zdaniami.

Przebieg zajęć:
1.Powitanie.
2.Wprowadzenie do tematu zajęć:
- przypomnienie wizyty w Filii Biblioteki Publicznej.
3.Prezentacja multimedialna Jan Brzechwa poeta bliski dzieciom:
- wysłuchanie wierszy Jana Brzechwy z cyklu Zoo,
- ustalenie kto jest autorem wysłuchanych wierszy,
- przedstawienie wybranych faktów z życia Jana Brzechwy.
4.Indywidualne rozwiązywanie krzyżówki (zróżnicowany poziom trudności), której hasło stanowi tytuł wiersza J. Brzechwy.
5.Obejrzenie wykonania wiersza Kwoka.
6.Rozmowa na temat wiersza:
- Kogo zaprosiła Kwoka do siebie?
- Jak zachowywali się goście?
- Jak zachowywała się Kwoka w stosunku do gości?
- przyporządkowywanie fragmentów wiersza do ilustracji.
- Jak zachowuje się osoba dobrze wychowana?
- Czy kwoka była dobrze wychowana? A jej goście?
- Jak czuli się goście po wizycie u kwoki?(graficzne oznaczenie nastroju gości)
- Jak inaczej mogłaby się zachować kwoka?(scenki dramowe)
7.Podajmy sobie ręce – zabawa ruchowa przy muzyce.
8.Indywidualna praca w kartach pracy (zróżnicowany poziom trudności):
- zaznaczanie i podpisywanie bohaterów wiersza Kwoka,
- wybór prawdziwych zdań (prawda/fałsz)
- układanie przysłów z rozsypanki wyrazowej,
- tekst z lukami,
- dodatkowa karta pracy – Jaka była kwoka? (wybór określeń).
9. Ocena pracy uczniów.
10. Podsumowanie zajęć:
– uzupełnienie zdania Dobre wychowanie to..... – wybór odpowiednich określeń.