Walentynki. Scenariusz zajęć

WALENTYNKI

Data: 14.02.2017r.
Nauczyciel:
Grupa: 5 - latki
Czas trwania zajęć: 30 minut

Cele ogólne :
– kultywowanie tradycji walentynkowej;
– zachęcenie dzieci do okazywania uczuć innym osobom ( kolegom, koleżankom, rodzicom i bliskim)
– integrowanie dzieci poprzez wspólne zabawy

Cele szczegółowe:(dziecko)
– zna tradycje Walentynkowe, oraz wie co to jest Walentynka;
– potrafi rozpoznać swoje uczucia i dostrzega je u innych;
– umie wyrazić swoje uczucia;
– potrafi współpracować z rówieśnikami;

Metody :
- czynna
- słowna
- oglądowa
- zabawowa

Formy pracy :
- indywidualna
- w małych zespołach
- zbiorowa,

Środki dydaktyczne :
serduszka walentynkowe do dekoracji sali, patyczki od szaszłyków, taśma klejąca, szablony serc, czerwona wycinanka, zagadki bajkowe, płyta CD z dziecięcym repertuarem, odtwarzacz CD, nożyczki, klej, balony

Przebieg zajęć:
1. Powitanie piosenką ,, Dzień dobry dzieci...”. wg M. Kluzy
2. Wysłuchanie wiersza ,,Walentynki”.
W dniu świętego Walentego
nic nie może dziać się złego,
nikt nie może się dziś złościć,
bo dziś nadszedł dzień miłości...
Mamy dzisiaj Walentynki
święto chłopca i dziewczynki.
Takich co to się kochaj?

no i sobie też ufają.
Nawet słoniki porcelanowe
kotki, żyrafy całe pluszowe,
dziś wysyłają swe Walentynki...
Ja wrzucam moją do Twojej skrzynki
śląc w niej całusy takie gorące,
jakby wyssało je całe słońce !
Złap je i spróbuj domyślić się,
kto tak szalenie pokochał Cię ?

3. Rozmowa na temat walentynek: poznanie historii i tradycji święta zakochanych, skąd się wzięło święto, co oznacza, dla kogo jest to święto, komu okazuje się miłość i w jaki sposób, kto jest patronem zakochanych.

5. Zabawa spostrzegawcza „Dobierz w pary”
Na dywanie nauczycielka rozkłada połówki serc. Serca są różnej wielkości, szerokości, różnego koloru. Zadaniem dzieci jest dopasować serca tak, żeby pasowały do siebie.

4. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem serca przy piosence ,, Mam serduszko” (na melodię piosenki ,,Mam chusteczkę”).
Mam serduszko, wielkie serce, spójrz jakie czerwone.
Kogo kocham, kogo lubię, rzucę w jego stronę.
Ciebie kocham, Ciebie lubię Ciebie pocałuję.
A czerwone dziś serduszko Tobie podaruję !

6. Zagadki słuchowe.
- Jak ma na imię przyjaciółka Kaczora Donalda?
- Kto obudził Królewnę Śnieżkę ?
- W jaki sposób Kopciuszek został Królewną ?
- Kto jest ukochaną Shreka ?
- Kto ożenił się z Calineczką ?
- Kto pokochał Bestię?
- Kto jest partnerem pszczółki Mai?

7. „Walentynkowe serduszko”. – praca plastyczna.
Każde dziecko otrzymuje szablon serduszka, wycinankę, nożyczki i patyczek od szaszłyka. Nauczyciel za pomocą taśmy klejącej pomaga przykleić wycięte wcześniej przez każde dziecko serduszko do patyczka. Dzieci ozdabiają serduszko wydzierając czerwoną wycinankę. Po skończonej pracy, każde dziecko porządkuje swoje miejsce pracy. Pytanie do dzieci: Komu podarujecie walentynkowe serduszko?

8. Walentynowa dyskoteka – tańce przy muzyce z balonami

9. Podziękowanie za udział w zabawach. Wspólne porządkowanie sali.