Sprawozdanie z działalności świetlicy

Świetlica szkolna stanowi integralną część systemu wychowania szkolnego. W świetlicy przebywały dzieci oczekujące na dowóz do domu również czekające na zajęcia dodatkowe(logopedyczne, chór, SKS).
Zajęcia w I półroczu przebiegały zgodnie z rocznym planem pracy świetlicy oraz planami semestralnymi opracowywanymi przez wychowawców grup.
Zadania główne przyjęte do pracy w świetlicy obejmują zadania ogólne, formy i sposoby ich realizacji określając specyfikę świetlicy.
I Wdrażanie uczniów do aktywności i odpowiedzialności za własny rozwój.
II Kształtowanie nawyków kultury życia codziennego, rozwój społeczny
III Eliminowanie przejawów agresji. Bezpieczeństwo nade wszystko
IV Poznanie tradycji i obrzędów narodowych
Kształtowano wśród uczniów myślenie, spostrzegawczość, koncentrację, uwagę podczas gier i zabaw dydaktycznych, rozgrywek umysłowych, zagadek, rebusów, łamigłówek, quizów, krzyżówek, gier stolikowych. W tym zakresie wprowadzono:
- Zdrową rywalizacje wśród uczniów
- Nagradzanie aktywnych uczniów
- Trafne dobieranie tematyki zgodnie z wiekiem, zdolnościami i specyfiką grupy
- Oddziaływanie na wszystkie zmysły dziecka poprzez różnorodność propozycji działań
W świetlicy także:
- Organizowano pomoc podczas odrabiania zadań
- Dopingowano uczniów zdolnych i starszych do samopomocy koleżeńskiej innym uczniom
-prowadzono zabawy słowem, zabawy integracyjne, aktywizujące, propagujące dobre zachowanie się wobec siebie doskonaląc postawy akceptacji i zrozumienia.

W świetlicy zorganizowano różnorodne konkursy uwzględniających różne zainteresowania i możliwości uczniów: plastyczne, : Kartka dla Pani, Portret Świętego Mikołaja w oczach dziecka z K.Makarską, wraz z panią pedagog zorganizowaliśmy konkurs Mamo, tato nie pal przy mnie. Braliśmy udział w konkursie plastycznym „Jestem zdrowy cały rok jem owoce i warzywa” w Przedszkolu nr.3 w Bielsku Podlaskim. Udział w konkursach stwarzał dzieciom okazje do doskonalenia pracy w grupie, pogłębiania osobistych zainteresowań, stwarzał prowokacje do poszukiwań i zaspakajania ciekawości. Włączyliśmy się w akcje zbierania słodyczy, karmy, żywności.
Uczniowie są systematycznie rozliczani za opuszczanie świetlicy, na bieżąco informujemy wychowawców klas o zachowaniu ich wychowanków. Utrzymywany jest również kontakt z pedagogiem szkolnym i rodzicami.
Wnioski do dalszej pracy: wprowadzać nowe formy pracy, zabawy z uczniem aby uczeń realizował swoje zdolności i zainteresowania.