Scenariusz zajęć z okazji Dnia Pluszowego Misia

Cel główny:
Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej.
Udział w obchodach Dnia Pluszowego Misia.
Cele szczegółowe - dziecko:
• Słucha wiersza „Miś idzie do przedszkola”.
• Wypowiada się na temat wiersza oraz obchodzonego święta.
• Słucha opowieści o powstaniu maskotek pluszowych misiów.
• Bierze czynny udział w gimnastyce z misiem.
• Dopasowuje obrazek misia do zagadki słownej odczytywanej przez nauczyciela.
• Odgaduje zagadki słowne o postaciach z opowiadania o Kubusiu Puchatku i dopasowuje odpowiednie obrazki do nich.
• Śpiewa wraz z nauczycielem piosenkę „Niedźwiadek”.
• Słucha bajki czytanej przez nauczyciel o wybranym misiu.
• Tworzy pracę plastyczną wg wskazówek nauczyciela.
• Składa życzenia pluszowemu misiowi.
• Śpiewa „Sto lat!” pluszowym misiom.

Metody: praktyczna, podająca
Formy: zbiorowa, grupowa, indywidualna
Pomoce dydaktyczne: wiersz, misie, pomoce do prac plastycznych (każda grupa inne pomoce), obrazki postaci z bajki „Kubuś Puchatek”, książka, dyplom dla grupy, obrazki niedźwiadków do zagadek
Realizowana Podstawa Programowa: 1.1, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 5.3, 5.4, 9.1, 14.4
Przebieg uroczystości:
1. Dzieci siadają na dywanie wraz z przyniesionymi przez siebie pluszowymi misiami. Przywitanie się z dziećmi i z ich misiami.

2. Wiersz Z. Bronikowskiej pt. „Miś idzie do przedszkola”
Miś różowy, miś pluszowy
zbuntował się dziś.
Chce iść także do przedszkola,
tak jak chodzi Krzyś.
Wziął Krzyś misia w obie rączki:
„Po co pójdziesz tam?”
– „Będę bawił się wesoło
i nie będę sam”.
„Gdy tak prosisz, to już chyba zabiorę cię dziś”.
– I tak zaczął do przedszkola
chodzić z Krzysiem miś

3. Rozmowa na temat wiersza
Dlaczego miś chciał iść do przedszkola?
Dlaczego Wy przynieśliście dziś pluszowe misie do przedszkola?
Jakie święto dziś obchodzimy?

4. Opowieść nauczyciela o historii powstania pluszowego misia.
Historia pluszowego misia zaczyna się w 1902 roku, kiedy to ówczesny prezydent Stanów Zjednoczonych, Theodore Roosevelt, będąc na polowaniu, sprzeciwił się zabiciu młodego niedźwiadka. Świadkiem tego wydarzenia był Clifford Berryman, który uwiecznił tę historię na rysunku. Rysunek ukazał się w waszyngtońskiej gazecie, gdzie ujrzał go Morris Michton, właściciel sklepu z zabawkami. Michton wpadł na pomysł, aby wykonać kilka zabawek przedstawiających misia i zobaczyć, jak się będą sprzedawały. Jak można się domyślać, pluszowe misie sprzedawały się znakomicie. Producent zwrócił się z prośbą do prezydenta
o zezwolenie nadania misiom imienia Teddy i tak się je nazywa do tej pory. I od stu lat misie towarzyszą dzieciom na całym świecie, dodają im otuchy, pocieszają, łagodzą lęk przed samotnością.

5. Gimnastyka z misiem
• Marsz na palcach z misiem uniesionym wysoko nad głową;
• Bieg wokół misia z wysokim unoszeniem kolan;
• Siad prosty – unoszenie misia siedzącego na nogach;
• Ćwiczenie równowagi – przekładanie misia pod uniesionym kolanem;
• „Miś na koniku” – czworakowanie w różnych kierunkach;
• „Roztańczone misie” – taniec z misiami wg własnego pomysłu do piosenki.
• Ćw. Uspokajające – siedzenie z misiem na dywanie; dzieci oddychają powoli
i równomiernie.

6. „Znane misie” – rozwiązywanie zagadek o sławnych misiach z książek i filmów.
Dzieci odgadują zagadki słowne nauczyciela. Następnie dopasowują obrazki misiów do odpowiedzi zagadek.
Zagadki dla dzieci starszych:
• Kubuś Puchatek
Miś o bardzo małym rozumku, który kocha miodek, a jednym z jego przyjaciół jest Krzyś.
• Miś Uszatek
Miś z klapniętym uszkiem. Jego przyjaciółmi są Zajączek i Prosiaczek.
• Gumisie
Misie, które wypijając sok z gumijagód potrafią skakać bardzo wysoko.
• Miś Paddington
Miś, który przybył z Peru do Anglii i ma niesamowity talent do wpadania w tarapaty.
• Miś Colargol
Miś, którego marzeniem było zostać śpiewakiem. Aby jednak jego marzenie się spełniło wyrusza w podróż do króla ptaków, dzięki któremu będzie mógł pięknie śpiewać.
• Miś Yogi
Mieszka w parku Jellystone. Kradnie ludziom koszyki z jedzeniem, a jego przyjaciele jest mały niedźwiadek Baloo.
• Baloo (z Wielkiej Księgi Dżungli)
Niedźwiedzi przyjaciel Mougliego z Wielkiej Księgi Dżungli
• Koda (z „Mój Brat Niedźwiedź”)
Zaprzyjaźnił się z mężczyzną zamienionym w magiczny sposób w niedźwiedzia.
Zagadki dla młodszych dzieci:
Zagadki Kubusia Puchatka
• Ma bardzo mały rozumek, jego najulubieńszym przysmakiem jest miodek. Jego najlepszym przyjacielem jest Prosiaczek( Kubuś Puchatek)
• Jest najlepszym przyjacielem Kubusia Puchatka, Ma wielkie serce, jest bardzo strachliwy, najbardziej na świecie lubi żołędzie( Prosiaczek)
• Ta tajemnicza postać wszystkim udziela dobrych rad. Jest symbolem mądrości
w Stumilowym Lesie.( Sowa Przemądrzała)
• Jest miłym zwierzątkiem, któremu nic się nie chce robić .Lubi jeść oset i przyjmować prezenty. (Kłapouchy)
• To bardzo pracowita postać Ciężko pracuje w swoim ogródku. Ma bardzo liczną wielu krewnych i znajomych. (Królik)
• Jest synkiem mamy Kangurzycy, uwielbia płatać figle. (Maleństwo)
• Najbardziej na świecie lubi brykać i tran łykać. ( Tygrysek)

7. Zabawa ruchowo – naśladowcza "Niedźwiadek" (śpiewamy na melodię „Mam chusteczkę”)
Jedna łapka, druga łapka (podnoszą prawą, potem lewą rękę)
ja jestem niedźwiadek. (pokazują na siebie)
Trzecia łapka czwarta łapka (pokazują prawa, lewą nogę)
a to jest mój zadek. (klepią się po pupie)
Lubię miodek, kocham miodek (masują brzuszek prawą, lewą ręką)
Wybieram go pszczółkom (pokazują wybieranie miodu)
Jedną łapką, drugą łapką( podnoszą prawą, lewą rękę)
Albo piję rurką.(naśladują picie rurką).

8. Praca plastyczna:
Grupa 3-latków:
Stemplowanie obrazka misia patyczkami do uszu.
Grupa 4,3-latków:
Układanie obrazka misia wg wzoru metodą origami płaskiego.
Grupa 5,4-latków:
Przyklejanie na sylwetę misia płyty CD oraz kawałków włóczki.
Grupa 6,5-latków:
Wykonanie przestrzennych misiów z rolek po papierze toaletowym, bibuły oraz papieru kolorowego.
Grupa 6,5-latków:
Wykonanie zbiorowej pracy plastycznej z płatków kosmetycznych.

9. Słuchanie bajki czytanej przez nauczyciela w ramach akcji „Cała Polska czyta Dzieciom”.
Przykładowe bajki do czytania dzieciom:
• Czesław Janczarski „Miś Uszatek”;
• Janosch „Ach, jak cudowna jest Panama”;
• Alan A. Milne „Kubuś Puchatek”;
• Alan A. Milne „Chatka Puchatka”;
• Barbro Lindgren „Miś Maksa”;
• Michael Bond „Miś Paddington”;
• Mckee Davis „Elmer i zaginiony miś”;
• Janina Porazińska „Pamiętnik Czarnego Noska”;
• Ola Cieślak „Co wypanda, a co nie wypanda”;
• Agata Królak „Różnimisie”;
• Agata Królak „Robimisie”;
• Benjamin Chaud „Misiowa piosenka”;
• Przemysław Wechterowicz „Proszę mnie przytulić”;
• Markus Osterwalder „Bobo poznaje świat”;
• Susanna Isern „Niedźwiedź łowca motyli”.

10. Złożenie życzeń misiom.
Wiwat misiu łakomczuszku
Niech nie burczy ci już w brzuszku.
My życzenia ci składamy,
Byś był jak najdłużej z nami.
Miodku zawsze miej w dostatku,
Żyj nam 100 lat nasz Misiaczku!
11. Odśpiewanie „Sto lat”
12. Rozdanie dyplomów dla każdej z grup za udział w obchodach Dnia Pluszowego Misia.
13. Podziękowanie dzieciom i misiom za udział w zajęciach.