My jesteśmy krasnoludki. Scenariusz zajęć integracyjnych

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców.

Data : Dzień pierwszy
Temat kompleksowy : ,,My jesteśmy Krasnoludki”.
Temat : ,,Moje przedszkole”.
Cele ogólne : - Przygotowanie dzieci do wkroczenia w przedszkolny świat,
- Zintegrowanie dzieci między sobą i ich rodziców.
Cele operacyjne : - Dz. zna swoje imię .
- Dz. potrafi bawić się z rówieśnikami i rodzicami.
- Dz. zna i wymieni imiona pań pracujących w grupie .
- Dz. potrafi podać nazwę grupy.
Formy : Indywidualna, zespołowa, zbiorowa.
Metody : Podająca , problemowa, aktywizująca, praktycznego działania .
Środki dydaktyczne : Wizytówki , emblematy z nazwą grupy, piłki, tamburyno kaseta , maskotka krasnoludek , kąciki zabaw.

SPOSÓB REALIZACJI :

Czynności przygotowawcze : Rodzice wykonują wizytówki dla siebie oraz dzieci i je przypinają .Wszyscy tworzą koło , panie pracujące w grupie przedstawiają się – wymieniają swoje imię. Zapraszają poprzez piosenkę ,,Witamy cię”, do zapoznania się ze sobą dzieci i rodziców .

Czynności organizujące : Maskotka krasnoludek wręcza emblematy dla każdego dziecka , ( na którym znajduje się nazwa grupy i rysunek ,,Krasnoludka” ) – pani pyta dzieci co znajduje się na obrazku , rodzice zaś odczytują nazwę grupy. Krasnoludek zaprasza wszystkich do zabawy.

Czynności zasadnicze : Rodzice wspólnie z dziećmi wybierają rodzaj zabawy
i zabawki .Panie włączają się do zabaw , przedstawiają kolegów bawiących się obok – proponując im współudział w zabawie. Sprzątanie zabawek.

Czynności finalizujące : Utworzenie koła , zabawa z piłką ,,Gadająca piłka”, – toczenie do osoby z koła i wymienianie swojego imienia i imienia osoby do której ją przekazujemy.

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców .

Data: Dzień drugi
Temat kompleksowy : ,,My jesteśmy Krasnoludki”.
Temat :,,Moje przedszkole”.
Cele ogólne :- Zapoznanie z pomieszczeniami przedszkolnymi.
Cele operacyjne : - Dz. nazywa pomieszczenia .
- Dz. rozpoznaje swój znaczek w szatni i łazience .
- Dz. aktywnie uczestniczy w zabawach.
Formy : Indywidualna , zbiorowa .
Metody : Podająca , problemowa , aktywizująca , praktycznego działania .
Środki dydaktyczne : Wizytówki , znaczki do zawieszenia na szyję , maskotka krasnoludek , płyta CD.

SPOSÓB REALIZACJI :

Czynności przygotowawcze :Wszyscy przypinają wizytówki. Krasnoludek zaprasza do pociągu ( krzesła , na których są znaczki – odpowiadające tym
w szatni i łazience ) .Dzieci przy pomocy rodziców ( lub samodzielnie ) odszukują swój znaczek ( na drugiej stronie podpisany imieniem i nazwiskiem).

Czynności organizujące : Rodzice i dzieci tworzą ,,Pociąg” i przy muzyce udają się na wycieczkę. Krasnoludek zaprasza dzieci na swoje miejsca do pociągu (samodzielnie – chętne dzieci) ; pyta co znajduje się na obrazku.

Czynności zasadnicze : Jedna nauczycielka zaprasza chłopców( z rodzicami) do szatni . Druga z pań udaje się do łazienki z dziewczynkami ( z rodzicami).
W tych pomieszczeniach dzieci odnajdują swoje znaczki. Dzieci tworzą pociąg,
- następuje zamiana pomieszczeń .

Czynności finalizujące : Zabawa na placu przedszkolnym , podsumowanie dnia zabawą ,,Ludzie do ludzi”.