Grupa wiekowa: 3 lata
Cele główne:
1.Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej
2.Utrwalenie pojęcia „para”
3.Wyrabianie koncentracji uwagi podczas wykonywania zadań
4.Utrwalenie wiadomości o karnawale
Cele szczegółowe:
Dziecko:
1.Przelicza w zakresie 4
2.Sprawnie wykonuje zadania
3.Reaguje na sygnał nauczycielki
4.Potrafi odnaleźć partnera posiadającego taki sam kotylion
5.Dostrzega elementy różniące obrazki
1.„Zabawa karnawałowa” - słuchanie opowiadania wg Cz. Janczarskiego, ilustrowanego sylwetami postaci.
Nauczycielka zadaje pytania: m.in. Gdzie wybierały się zabawki? , Jakie zabawki szykowały się na bal? itp.
2.”Tańczą pajacyki” –zabawa ruchowa do piosenki.
3. „Co potrzebne jest na balu”- dzieci wybierają obrazki/przedmioty o tematyce związanej z balem; oddzielenie ich od tych, które nie są potrzebne. Nauczycielka zwraca uwagę na „kotyliony”.
4. „Co to jest kotylion?” – Nauczycielka wyjaśnia dzieciom pojęcie „kotylion”. Dzieci wypowiadają się na temat przygotowanych kotylionów; opisują ich wygląd.
5. „Kotylionowe pary” – dzieci siedzą w kole. Za plecami nauczycielka każdemu z nich kładzie jeden kotylion ewentualnie rozdaje do rąk. Dzieci zawieszają je na ręce i tańczą w kole. Na przerwę w muzyce dzieci szukają pary a następnie tańczą w parach.
6. „Czwórki” – dzieci tańczące w parach na sygnał nauczycielki łączą się z inną parą tworząc czwórkę.
7. „Znajdź różnicę” – karta pracy. Dzieci otrzymują obrazki, na których zaznaczają różniące je elementy.