Najmłodsze pokolenie staje się coraz bardziej otwarte na inne kultury, lecz powinno mieć poczucie przynależności do konkretnego miejsca, kultury i rodziny. Wiedza o "małej ojczyźnie" pozwala budować tożsamość, rozbudza postawy patriotyczne i aktywność obywatelską. Doskonałym przewodnikiem w poznawaniu kultury regionu są uroczystości, ludowe obrzędy
i święta. Świetną okazją do przekazywania wiedzy na temat rodzimej kultury, bogactwa gminy, regionu oraz zainteresowania folklorem są wycieczki, spotkania z ludźmi, spacery po miejcowości i rozmowy z mieszkańcami oraz samorządem lokalnym.
Projekt skierowany jest do uczniów klas trzecich.
Czas realizacji: ......
Odpowiedzialni za realizację: wychowawcy klas trzecich
Cele projektu:
kształtowanie lokalnego patriotyzmu i pogłębianie więzi z własnym miejscem zamieszkania,
popularyzowanie wiedzy na temat struktury administracyjnej, symboli, historii, kultury, przyrody gminy i miejscowości,
kształtowanie postaw obywatelskich i prospołecznych
Efekty dla uczniów :
rozwijanie umiejętności poszukiwania informacji i prezentowania własnej wiedzy,
rozwijanie zdolności artystycznych (plastycznych, fotograficznych, literackich) oraz umiejętności informatycznych,
zdobywanie wiedzy podczas zajęć i wycieczek po okolicy,
gromadzenie materiałów indywidualnie, z pomocą nauczycieli, rodziców, internetu,
wykonanie pracy plastycznej, zdjęć oraz prezentacji multimedialnej,
prezentacja materiałów na stronie internetowej szkoły,
prezentacja multimedialna autorstwa uczniów na potrzeby zajęć
METODY PRACY:
słowne, oglądowe, problemowe, eksponujące, działalności praktycznej, wycieczki, prezentacje
GŁÓWNE DZIAŁANIA:
Tradycje rolnicze – wizyta w gospodarstwie, udział w wykopkach i pieczenie ziemniaków.
Klasowa wigilijka – poznanie tradycji bożonarodzeniowych mojej miejscowości.
Wywiad z dziadkami i rodzicami.
Wielkanocny święcelnik. Pieczenie święcelnika z Kołem Gospodyń Wiejskich.
Gospodarz mojej gminy – wycieczka do urzędu gminy i poznanie struktury samorządowej.
Herb miejscowości – konkurs i wystawa prac plastycznych.
Palcem po mapie – moja miejscowość na mapie Polski i województwa.
Gmina w obiektywie – fotografuję zabytki i ważne miejsca w mojej miejscowości
Gmina w obiektywie – fotografuję krajobraz i obiekty przyrodnicze mojej miejscowości
Plener malarski – Gmina okiem małego artysty. Wystawa prac.
Wyszukiwanie informacji na temat mojej miejscowości w kronikach i innych zapiskach – wizyta w bibliotece gminnej i szkolnej.
Ewaluacja:
wytwory aktywności uczniowskiej: prezentacja multimedialna, prace plastyczne, wystawy, zdjęcia, wapisy na stronie szkoły.