Ubieramy sie na jesienny spacer - konspekt zajęć dla dzieci 3,4 letnich

Konspekt zajęć dla dzieci 3,4 letnich
grupa I
opracowała mgr Małgorzata Biegun
Ośrodek tematyczny: Ubieramy się na jesienny spacer
Temat zajęć: Słuchamy historyjki obrazkowej ,,Jesienny spacer misia Zyzia”. Wykonujemy polecenia nauczyciela ,posługujemy się pojęciami: przód , tył , góra , dół w zabawie „Marsz przedszkolaków”. Reagujemy na zmiany dynamiczne, agogiczne podczas zabaw ,,Taniec kropelek”, „Drobny deszczyk”. Rozwijamy umiejętność liczenia w zakresie 3 podczas opowiastki ,,Trzy parasole”. Bawimy się w muzyków podczas zabawy „Orkiestra”.
Cele ogólne:
Rozwijamy wrażliwość muzyczną, aktywność muzyczno – ruchową, stwarzamy sytuacje wdrażające do rytmicznej gry na instrumentach perkusyjnych. Doskonalimy umiejętności matematyczne, tworzymy sytuacje edukacyjne sprzyjające nabywaniu przez dzieci umiejętności liczenia w zakresie 3. Dbamy o miłą, radosną atmosferę.
Cele operacyjne:
Dziecko:
- słucha historyjki obrazkowej
-nazywa części jesiennej garderoby
- reaguje na zmiany dynamiki, tempa
- dostrzega zmiany charakteru muzyki
- poprawnie nazywa niektóre instrumenty perkusyjne
- potrafi wygrywać rytm na instrumencie perkusyjnym
- chętnie uczestniczy w zbiorowym muzykowaniu
- porusza się rytmicznie
- posługuje się pojęciami: przód, tył, góra, dół
- liczy w zakresie 3
- dostrzega regularność rytmu
- potrafi kontynuować podany rytm
- porównuje wielkość przedmiotów, posługuje się określeniami: duży, mniejszy, najmniejszy
- utrwala kolory
- doskonali ustawienie w kole, w parach
- reaguje na polecenia nauczyciela
Formy organizacyjne: indywidualna, zespołowa
Formy pracy: rozmowa, historyjka obrazkowa, zabawy rytmiczne, muzyczno – ruchowe, oddechowe, opowiastka matematyczna,
Metody pracy:
czynna – zadań stawianych dziecku do wykonania
słowna – objaśnienia, instrukcje
oglądowa
pedagogiki zabawy
elementy metody E. Gruszczyk - Kolczyńskiej
Środki dydaktyczne: historyjka obrazkowa, pacynka misia, tamburyna, sylwety kropelek, płyta CD, magnetofon, parasole, stojak na parasole, sylwety parasoli dla każdego dziecka, sylwety chmurek

Przebieg zajęć:
1. Zabawa integracyjna „Radosny krąg”
2. Historyjka obrazkowa „Misio Zyzio idzie na spacer” – wprowadzamy do tematu zajęcia, zachęcenie dzieci przez pacynkę misia do wspólnych, jesiennych zabaw
3. Zabawa ,,Marsz przedszkolaków”-wykonujemy polecenia nauczyciela zgodnie z podaną instrukcją, utrwalamy pojęcia: przód, tył, góra, dół
4. ,,Taniec kropelek”- reagujemy na zmiany dynamiczne, dostrzegamy zmiany charakteru muzyki, wyrażamy je odpowiednim ruchem
5. Ćwiczenia liczbowe w formie opowiastki matematycznej ,,Trzy parasole” – przeliczamy w zakresie 3, określamy wielkość parasoli posługując się pojęciami : duży, mniejszy, najmniejszy, utrwalamy nazwy kolorów
6. Ćwiczenia rytmiczne ,,Łańcuch parasoli”- dostrzegamy rytm w ciągu parasoli i kontynuujemy go.
7. Zabawa ruchowa ,,Chronimy się przed deszczem”
8. ,,Orkiestra” - zabawy z muzyką – wydobywamy dwięki za pomocą instrumentów perkusyjnych oraz swojego ciała (klaskanie, uderzanie dłońmi o kolana), nazywamy instrumenty.
9. Zabawa ,,Drobny deszczyk” – reagujemy na elementy muzyki (agogika), dmuchamy na kropelki deszczu, zwracamy uwagę na poprawny chwyt tamburyna
10. Ewaluacja zajęć- podsumowujemy zajęcia, oceniamy je poprzez dobór odpowiedniej chmurki (czarna, niebieska