Zdrowo się odżywiamy - scenariusz zajęć otwartych dla rodziców

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie 3,4,5 latków – listopad 2016
Temat : Zdrowo się odżywiamy- wykonanie zdrowej przekąski- ,,owocowe szaszłyki ”.
Opracowała: Zofia Pilch
Cele ogólne:
-Rozwijanie u dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych.
-Rozumienie potrzeby spożywania zdrowych produktów potrzebnych do zachowania zdrowia oraz przeciwdziałania chorobom jamy ustnej.
-Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz logicznego myślenia.
-Rozwijanie umiejętności matematycznych- segregowanie elementów zbioru.
-Rozwijanie samodzielności dzieci.
Cele operacyjne(dziecko wie):
-wie, jakie produkty spożywcze są zdrowe dla człowieka
-wie, jakie produkty przyczyniają się do chorób jamy ustnej
-rozwiązuje zagadki
-segreguje produkty na zdrowe dla organizmu i na niezdrową żywność
-śpiewa piosenki
-dzieli wyrazy na sylaby (dzieci starsze)
-rozumie potrzebę mycia rąk przed przygotowaniem posiłku
-wykonuje zdrową przekąskę- owocowe szaszłyki -wspólnie z rodzicem
Metody : czynne, słowne ,praktycznego działania
Formy: grupowa, indywidualna,
Środki dydaktyczne: ilustracje zdrowych i niezdrowych produktów, zagadki o owocach , warzywach i innych produktach z ilustracji, produkty spożywcze zdrowe ( owoce, warzywa, nabiał, razowe pieczywo, czysta woda) i niezdrowe ( słodycze, chipsy, słodkie napoje) taca czerwona i zielona, maskotka królika Pampisia (projekt ,,Dzieciństwo bez próchnicy”), naklejki z Królikiem (projekt ,, Dzieciństwo bez próchnicy”, piosenka ,,Dzień dobry dzieci” i ,,Witaminki” , nagranie skocznej i wolnej muzyki, deski do krojenia, nożyki, fartuszki, papierowe talerzyki, patyczki do szaszłyków, papierowe ręczniki, serwetki, owoce dla każdego dziecka ( jabłko, banan, winogrona, śliwki ) .


Przebieg zajęcia:
1.Powitanie dzieci i rodziców.
2.Piosenka na powitanie ,,Dzień dobry dzieci”- dzieci naśladują czynności: mycie rąk, krojenie nożem na desce kuchennej, jedzenie posiłku.
3. ,, Wiemy że zdrowo jemy!- rozwiązywanie zagadek. Na tablicy umieszczone są ilustracje z owocami, warzywami i innymi zdrowymi produktami ( mleko, sery, jogurt, ryby ) oraz obrazki z niezdrowymi produktami (cukierki, ciastka, słodkie napoje i inne).
Po wysłuchaniu zagadki czytanej przez nauczyciela dzieci odgadują jej rozwiązanie , wskazują dany produkt na tablicy i próbują określić : zdrowy/ niezdrowy (dlaczego?).
4.,,Najbardziej lubię jeść....”-dokończenie zdania.
5.Zabawa ruchowa do piosenki,, Witaminki”-dzieci podczas zwrotki tańczą w kole i śpiewają piosenkę , natomiast podczas refrenu śpiewając tańczą w parach.
6.Zabawa dydaktyczna ,,Królik Pampiś robi zakupy ”(z wykorzystaniem maskotki Królika Pampisia)- zadaniem dzieci jest umieszczenie produktu spożywczego na odpowiedniej tacy- czerwona taca- skojarzenie z czerwonym światłem- niezdrowe, zielona-skojarzenie z zielonym światłem- zdrowe). Zwrócenie uwagi na fakt, że jednym z warunków przeciwdziałania chorobom jamy ustnej jest zdrowe odżywianie się.
7.Podział na sylaby nazw zdrowych produktów ( dzieci starsze).
8.Zabawa ruchowa przy muzyce - dzieci poruszają się przy dwóch rodzajach muzyki. Przy muzyce wesołej, skocznej –podskakują, tańczą tak jak dzieci pełne energii, zdrowe. A przy muzyce wolnej- poruszają się ,,ciężko” jakby przed chwilą najadły się niezdrowych rzeczy, ciężko im się poruszać.
9.Przygotowania do wykonania owocowych szaszłyków (mycie owoców, mycie rąk, nałożenie kuchennych fartuszków,).
10.Wykonanie zdrowej przekąski wspólnie z rodzicami.
11.Porządkowanie swojego miejsca pracy.
12.Degustacja wykonanych szaszłyków.

13.Zakończenie zajęcia. Podziękowanie dzieciom i rodzicom za udział w zajęciu -rozdanie dzieciom naklejek z Królikiem Pampisiem .