Lekcja o Adwencie dla klasy III

Nauczyciel prowadzący: Wioleta Głowacka
Kl. III c w SSP nr 6 im. Jana Pawła II we Wrześni.

Temat: Z całym Kościołem oczekujemy na przyjście Pana Jezusa – Adwent.
CELE OGÓLNE:
1. Poznanie Adwentu jako okresu przygotowania na przyjście Pana Jezusa.
2. Kształtowanie postawy radosnego oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia.
CELE OPERACYJNE (SZCZEGÓŁOWE):
Uczeń:
1. Określa Adwent jako czas oczekiwania na przyjście Pana Jezusa.
2. Wymienia chrześcijańskie tradycje związane z Adwentem.
3. Wyjaśnia wymowę adwentowych symboli.
4. Potrafi sformułować postanowienia adwentowe i wyjaśnić dlaczego je robimy.
5. Wyraża gotowość do przemiany życia.
METODY TECHNIKI – czytanie opowiadania, rozmowa kierowana, przedstawienie prezentacji multimedialnej, prezentacja ilustracji, wypełnianie kart pracy, śpiew.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: podręcznik do religii, ilustracje przedstawiające: świecę roratnią, wieniec Adwentowy, dzieci idące na Roraty, lampiony, kartki z hasłami: Adwent, lampion , wieniec adwentowy, roratka, fioletowy materiał, obrazki do kolorowania, fragment według ewangelii Mt. 3,3-1, piosenka pt, ”Nie ma takiego jak Jezus”, prezentacja multimedialna.

CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE:
1. Powitanie uczniów.
2. Modlitwa „Zdrowaś Maryjo”.
3. Sprawdzenie obecności.

ZAINTERESOWANIE TEMATEM LEKCJI:
1. Podanie tematu katechezy.
2. Nawiązanie do celów katechezy:
- Każdy człowiek w swoim życiu na coś lub na Kogoś czeka. (Rozmowa na temat czy uczniowie także na coś czekają jeżeli tak to na co?)
3. Czytanie opowiadania o Marysi, która czekała na Jezusa.
- Na kogo czekała Marysia z naszego opowiadania? (Na Jezusa)
- W jaki sposób przygotowała się na przyjście Jezusa? (Przygotowała słuchawki lekarskie, płaszcz nieprzemakalny, parasol i lornetkę).
- Czy rzeczywiście w przygotowaniu serca chodzi o sprawdzenie jego bicia stetoskopem?
- Co to znaczy przygotować serce na przyjście Pana Jezusa? (Należy zmienić swoje życie na lepsze, naprawić wyrządzone krzywdy)

NOWE TREŚCI:
1. Prezentacja multimedialna:
- Adwent - z czym kojarzy się to określenie? (1 slajd)
- Z przygotowaniami do Świąt Bożego Narodzenia (2 slajd).
Na dzisiejszej lekcji postaramy się szerzej opowiedzieć o Adwencie, przypomnimy symbole, które towarzyszą temu okresowi oraz zastanowimy się jak najlepiej przygotować się do narodzenia Pana Jezusa.
- Czytanie fragmentu Ewangelii Mateusza 3,1 – 3 (3 slajd).
- O Kim mówi fragment Ewangelii?
- Do czego wzywa nas Jan Chrzciciel?
- Co to znaczy przygotować drogę Panu?
Przez dobre uczynki najlepiej przygotowujemy się na przyjście Pana Jezusa jest to przygotowanie naszego serca, szereg postanowień i zmian w naszym życiu na lepsze. (4,5 slajd)
W czasie Adwentu w Kościele pojawiają się symbole mówiące o zbliżającym się Jezusie.
- Pojawia się fioletowy kolor szat liturgicznych. (6 slajd)
- Omówienie symboliki lampionu. (7,8 slajd)
- Omówienie symboliki świecy roratniej. (9,10 slajd)
- Omówienie symboliki wieńca adwentowego. (11 slajd)
- Zachęta do uczestnictwa w mszach adwentowych (roratach). (12 slajd)
- Przypomnienie, że właściwe przygotowanie domu ale również przyjecie Jezusa do swego serca.
POGŁĘBIENIE TREŚCI:
1. Spróbujmy teraz powtórzyć czego dowiedzieliśmy się dzisiaj o ADWENCIE.
- Przyklejam na tablicy słowo ADWENT , LAMPION, RORATKA, WIENIEC ADWENTOWY.
Wybrane dzieci podchodzą i przyklejają pod napisami odpowiednia ilustrację.
- Jakie symbole Adwentowe pojawiają się w Kościele i co one oznaczają? (Tutaj przeczytać zagadki – dodatek do konspektu)
- Co powinniśmy robić, żeby dobrze przygotować się na przyjście Pana Jezusa? (spełniać dobre uczynki)
- Jakie święta będziemy przeżywać gdy zakończy się Adwent? (Święta Bożego Narodzenia)

2. Zapis do zeszytu
- Adwent obejmuje 4 niedziele i jest czasem radosnego oczekiwania na przyjście Pana Jezusa.
- Symbole Adwentowe: wieniec adwentowy, świeca Roratka, lampiony, kolor fioletowy.

3. Zadanie domowe
Uczniowie wkleja wieniec adwentowy i w każdym tygodniu pokolorują jedną świeczkę.
4. Śpiew na zakończenie katechezy: „Nie ma takiego jak Jezus”.