Na straganie - scenariusz zajęć otwartych

Scenariusz zajęć otwartych dla Rodziców
pt. „Na straganie w dzień targowy...”

Cele ogólne:
rozróżnianie warzyw i owoców
promowanie aktywności dzieci w konkurencjach i zabawach sportowych
stymulowanie pozytywnych zachowań społecznych, interakcji i współpracy pomiędzy dziećmi młodszymi i starszymi
wykazanie się pomysłowością oraz twórczym działaniem
zintegrowanie dzieci oraz rodziców poprzez aktywną współpracę i zabawę
zachęcanie do spożywania warzyw
przekonanie o konieczności zachowań prozdrowotnych
świadome włączenie się rodziców i zaproszonych gości w proces edukacji zdrowotnej
stworzenie miłej atmosfery

Cele operacyjne - dziecko:
potrafi zachować się w czasie spotkań z zaproszonymi gośćmi
zna wygląd i właściwości odżywcze owoców i warzyw
umie współdziałać w grupie
zna zasady współzawodnictwa
potrafi łatwo nawiązywać kontakty z rówieśnikami
zna walory smakowe wybranych owoców i warzyw
odczuwa radość ze wspólnych działań
wie, co należy jeść aby być zdrowym

Metody: czynna, słowna, oglądowa

Forma: wszystkie grupy przedszkolne

Pomoce wystrój – napis: „Na straganie”, warzywa i owoce, koszyki, 5 ziemniaków, 5 nożyków, tac, drewniana łyżka, burak, ziemniaki, wiaderko,dyplomy

Przebieg:

1. Powitanie - witają prowadzące:

Witamy wszystkich, którzy przybyli na nasz stragan, aby się fajnie bawić (machają ręką na powitanie)
Witamy wszystkich, którzy mają dobry humor (przesyłanie sobie nawzajem uśmiechu)
Witamy dużych i małych
Witamy tych, którzy lubią owoce i warzywa.  

Witają dzieci
W naszym przedszkolu wesoło niesłychanie bo spotykamy się Na Straganie.
Są tu warzywka małe i duże i te kanciaste i te podłużne.

2. GRUPA IV
WIERSZ pt. „Na straganie”

3. GRUPA III

PIOSENKA pt. „Pomidorek”

4. GRUPA II

PIOSENKA pt. „”

5. GRUPA I

Wiersz lub piosenka pt. „”

6. Zaproszenie wszystkich zebranych przez dzieci do zabawy:

Razem: Dziś dzień na straganie mamy
Tak więc wszystkich zapraszamy.
Na konkursy i zawody
Na zagadki i podchody
Uśmiech, humor i zabawa To jest najważniejsza sprawa.

7. Odgadywanie zagadek przez dzieci z poszczególnych grup ( na środek wychodzi po dwoje dzieci z każdej grupy)

Pod krzaczkiem w ziemi rośnie ich wiele,
Dzieci je chętnie pieką w popiele? (ziemniak)

Skórka fioletowa, a miąższ pod nią złoty, 
smakuje wybornie, wszyscy wiedzą o tym. (śliwka)

Każdy z was odgadnie łatwo tę zagadkę, 
ma bielutki korzeń i zieloną natkę. (pietruszka)

Latem w ogrodzie wyrósł zielony, 
a zimą w słoiku leży kiszony. (ogórek)

Jakie warzywo, chociaż niewielkie, 
wyciśnie z oczu słoną kropelkę? (cebula)

Jaka to głowa, duża czy mała, 
z zielonych liści składa się cała? (kapusta)

Ziemniak to warzywo czy owoc?

Ładnie pachną żółtą skórką, kwaśny mają smak. 
Zawierają witaminy, wiemy, że to są... (cytryny)

Dlaczego powinniśmy jeść warzywa? (uzasadniają dzieci)

Podkreślenie przez prowadzące konieczności spożywania warzyw i owoców jako bogatego źródła witamin.

8. Przygotowanie w swoich grupach wyznaczonego zadania. Prezentacja na dużej sali.
- gr. 1- soki z owoców lub warzyw
- gr. 2- szaszłyki
- gr. 3- sałatka owocowa
- gr. 4- sałatka jarzynowa

9. Konkurencje sprawnościowe

I konkurencja „Szukanie ukrytych owoców i warzyw”
Zadaniem dzieci jest zebrać jak największą ilość owoców i warzyw do koszyczków, które są rozrzucone w sali.

odczytanie rymowanki przez nauczyciela z grupy:

„Ważna tutaj każda chwila
dzieci znajdą te warzywa.
Co ukryte są w ich sali –
to poszukiwacze mali.”

Dzieci zbierają owoce i warzywa

II konkurencja „Rzut do celu”
– wrzucanie ziemniaków do wiaderka z pewnej odległości
odczytanie rymowanki przez nauczyciela z grupy

„Do wiaderka traf ziemniaczkiem
Będziesz sprytnym przedszkolaczkiem
Najpierw celuj, potem rzuć
Zbieraj punkty i piosenkę z nami nuć”.

III konkurencja „Bieg z burakiem”
– bieg z burakiem na drewnianej łyżce
odczytanie rymowanki przez nauczyciela z grupy

„Cóż się teraz będzie działo
Łyżka, burak, drżące ciało
Iść z nim trzeba ostrożniutko
Słupki mijać pomalutku
Komu ziemniak nagle spadnie
Ma uśmiechnąć się najładniej.”

IV konkurencja dla rodziców „Czyja dłuższa skórka”
- obieranie owoców lub warzyw aby skórka była jak najdłuższa- dzieci ustalają , która skórka najdłuższa.
odczytanie rymowanki przez nauczyciela z grupy

„Teraz niezła będzie górka , Czyja dłuższa będzie skórka, Kto potrafi obrać ładnie, ten najlepiej dziś wypadnie.”

VI konkurencja dla dzieci i dorosłych „Taniec wokół wybranych przez siebie owoców i warzyw”.
Dorośli zapraszają do kółeczka po troje dzieci i tańczą w rytm słyszanej muzyki.

10. Degustacja przygotowanych sałatek, soku i szaszłyków.

9. Złożenie przez Panią dyrektor podziękowań oraz dyplomów przedstawicielom z poszczególnych grup za uczestnictwo w zabawie.

Na straganie w dzień targowy
Takie słyszy się rozmowy:

"Może pan się o mnie oprze,
Pan tak więdnie, panie koprze."

"Cóż się dziwić, mój szczypiorku,
Leżę tutaj już od wtorku!"

Rzecze na to kalarepka:
"Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!"

Groch po brzuszku rzepę klepie:
"Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?"

"Dzięki, dzięki, panie grochu,
Jakoś żyje się po trochu.

Lecz pietruszka - z tą jest gorzej:
Blada, chuda, spać nie może."

"A to feler" -
Westchnął seler.

Burak stroni od cebuli,
A cebula doń się czuli:

"Mój Buraku, mój czerwony,
Czybyś nie chciał takiej żony?"

Burak tylko nos zatyka:
"Niech no pani prędzej zmyka,

Ja chcę żonę mieć buraczą,
Bo przy pani wszyscy płaczą."

"A to feler" -
Westchnął seler.

Naraz słychać głos fasoli:
"Gdzie się pani tu gramoli?!"

"Nie bądź dla mnie taka wielka" -
Odpowiada jej brukselka.

"Widzieliście, jaka krewka!" -
Zaperzyła się marchewka.

"Niech rozsądzi nas kapusta!"
"Co, kapusta?! Głowa pusta?!"

A kapusta rzecze smutnie:
"Moi drodzy, po co kłótnie,

Po co wasze swary głupie,
Wnet i tak zginiemy w zupie!"

"A to feler" -
Westchnął seler.