Konkurs wiedzy o stolicach Polski

CELE:
-prezentacja wiadomości o stolicach Polski
-rozróżnianie i nazywanie niektórych zabytków Gniezna ,Krakowa i Warszawy
-prezentacja legend związanych z przeszłością naszego państwa
-wykonanie pracy plastycznej o poszczególnych stolicach

UCZEN:
-zna i potrafi opowiedzieć legendy związane z Gnieznem, Krakowem i Warszawą
-potrafi uporządkować ilustracje według kolejności zdarzeń
-rozpoznaje i nazywa niektóre zabytki Gniezna, Krakowa i Warszawy
-potrafi zaznaczyć na mapie położenie tych miast
-zna herby wszystkich trzech stolic
-potrafi uporządkować wyrazy w kolejności alfabetycznej
-stosuje dużą literę w pisowni miast, rzek
-potrafi odnaleźć błędne informacje w tekście
-umie prawidłowo zaadresować pocztówkę
-potrafi starannie wykonać pracę plastyczną
-potrafi zgodnie współpracować w grupie

Pomoce dydaktyczne;
zagadki, ilustracje do legend, napisy z tytułami legend, krzyżówka z hasłem - STOLICE, herby Krakowa, Gniezna Warszawy, godło Polski, mała mapa Polski, ilustracje zabytków.

Forma pracy
-praca w grupach

PRZEBIEG KONKURSU
Uczniowie pracują w 6 cio- osobowych zespołach. Za każde poprawnie wykonane zadanie otrzymują punkty. Mogą też otrzymać dodatkowe punkty za udzielenie poprawnych odpowiedzi, jeżeli drużyny się pomylą

1.Odgadywanie zagadek.
Nauczyciel czyta uczniom zagadki. Uczniowie w grupach udzielają odpowiedzi na kartkach.

-Kto mieszkał w jamie, tuż nad Wisłą
i zionął ogniem jak ognisko.

-Jaki konik z berłem w dłoni podkówkami nie zadzwoni,
tylko parą ludzkich nóg stuka o krakowski bruk?

--Wzbija się wysoko w górę, mówią że jest ptaków królem?

-Dawniej sukiennicy mieli tu swój towar,
dziś tu pamiątkę kupisz z Krakowa.

-Ten pierwszy -królewski, wielki, znany w dziejach.
ten drugi –mały, w drzwiach siedzi, nie wpuszcza złodzieja.

-Ogoniasta panienka miecz i tarczę trzyma w rękach.
Chociaż nie jest rycerzem, to stolicy nam strzeże.


2. Zadania z legendami.
-układanie ilustracji według kolejności zdarzeń.(Legendy: „O smoku wawelskim” „O Lechu, czechu i Rusie” „Przerwany hejnał”, „O rybaku Warszu i powstaniu Warszawy”

-Krótkie opowiadanie legend przez przedstawiciela drużyny.

3. Krzyżówka. – z hasłem STOLICE

Pytania:
1.To pół kobieta, pół ryba.
2.Napadli na Kraków i zabili hejnalistę
3.W herbie Gniezna.
4.Zabawa ludowa w Krakowie. Ta postać tańczy, śpiewa i uderza buławą.
5.Jakie miasto było stolicą Polski przed Krakowem?
6.……….Kultury i Nauki , znajduje się w Warszawie.
7.Budowla w Krakowie, dawniej plac targowy.

4. Herbowe zadania.

-napiszcie 6 dowolnych rzeczowników związanych herbem.( 3 drużyny otrzymują herby miasta w zależności od wylosowanej legendy, a 1 otrzymuje godło Polski - ta z legendą „O smoku wawelskim”

- zapisane rzeczowniki uporządkujcie w kolejności alfabetycznej

5.Zaznacz na mapie.
-odszukaj na mapie Polski 3 stolice Polski, zapisz ich nazwy we właściwym miejscu.(stosowanie dużej litery w pisowni miast)-przy każdym mieście przyklej jego herb

6. Co to jest i skąd pochodzi?
-układanie z puzzli niektórych zabytków Krakowa Warszawy i Gniezna, przyklejanie ich na kolorową kartkę

-udzielanie informacji na temat zabytku; co to jest i z jakiego miasta?

7.Dziwna pocztówka.
Uczniowie otrzymują źle zaadresowaną pocztówkę z błędnymi informacjami dotyczącymi omawianych miast.
Zadaniem dzieci jest odnalezienie nieprawidłowych wiadomości i napisanie pozdrowienia jeszcze raz na nowej pocztówce - poprawne adresowanie pocztówki

8.Praca plastyczna - Nasze stolice.
3 duże plansze z napisem KRAKÓW GNIEZNO WARSZAWA, 1 z napisem POLSKA - uczniowie przyklejają:
• napis 1, 2 lub 3 stolica Polski,
• umieszczają herb miasta (z zad.4)
• małą mapę Polski z zaznaczonym miastem
• umieszczają tytuł legendy i pod nim ilustracje wg kolejności zdarzeń(z zad.2)
• na samym dole przyklejają zabytki danej stolicy(puzzle z zad.6)

Jedna drużyna robi pracę o Polsce
• umieszcza na planszy mapę kraju z trzema stolicami, podpisuje nazwy miast, umieszcza odp. herby
• nad mapą przykleja godło Polski oraz wykonaną flagę biało – czerwoną
• ocena prac, wyeksponowanie w odpowiednim miejscu

9.Zakończenie
-podliczanie uzyskanych punktów przez poszczególne zespoły
-ogłoszenie wyników
-ocena pracy