Raz, dwa trzy - rysuję ja rysujesz ty. - Przedszkolny Dzień Kredki

1. Rozwiązanie zagadki czytanej przez nauczyciela.
Leżą w pudełeczku piękne, kolorowe,
albo są drewniane, albo są woskowe.
Narysujesz nimi słoneczko i chmurkę,
oraz dla mamusi przepiękną laurkę.
Kredki
2.Odpowiedź na pytanie - Jakie obchodzimy dzisiaj święto? - Dzień Kredki.
3.Zapoznanie dzieci z różnymi rodzajami kredek np. drewniane, woskowe, pastele suche, pastele olejowe, akwarelowe.
4.Zabawy matematyczne kredkami:
-określanie w którym pudełku jest więcej;
-segregowanie;
-przeliczanie;
-określanie położenia;
-porównywanie liczebności zbiorów;

5. Słuchanie wiersza. (tekst zaczerpnięty z internetu).

Leżą sobie na stoliku,
Ułożone w mym piórniku,
są niebieskie i zielone,
są różowe i czerwone.

Namaluję nimi wróżkę,
pieska, kotka lub papużkę,
morza, lasy, łąki, góry,
mogą być też żółte chmury.

Uśmiech nimi domaluję,
mamie rzęsy pomaluję,
setki rzeczy nimi zrobię,
i pokażę potem tobie.

6.”Kolorowe kredki” – skojarzenia.
Dzieci poruszają się w rytmie muzyki. Na przerwę w muzyce zatrzymują się i podają, jak najwięcej skojarzeń z kolorem kredki, którą prezentuje nauczyciel np. żółty - słońce, plaża, banan, cytryna, słonecznik, kurczątko itp.

7.Burza mózgów - Co można zrobić z kredki? Do czego można ją wykorzystać?

8.Ćwiczenie percepcji wzrokowej - Ułóż kredkę. (obrazek pocięty na kawałki).

9.Zabawy przy piosence „Kolorowe kredki”.

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę;
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie;
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę,
Namalują wszystko to, co chcę!

Namalują domek,
I na płocie kota,
I wesołe słonko
Na pochmurne dni!
A gdy w kosmos lecieć
Przyjdzie mi ochota,
Prawdziwą rakietę
Namalują mi!

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę;
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie;
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę,
Namalują wszystko to, co chcę!

Kiedy jestem smutny
Zawsze mnie pocieszą,
siadamy przy stole
I one, I ja!
Malują cudaki,
Małpkę taką śmieszną,
Słonia na huśtawce
I w rakiecie lwa!

10.Aktywność plastyczna:
-wypełnianie malowanek „Kredki” przez młodsze dzieci;
-swobodna aktywność plastyczna z wykorzystaniem różnego typu kredek.

11. Zorganizowanie wystawki. Podsumowanie zajęć.