Drzewo w czterech porach roku. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć

Temat: „Drzewo w czterech porach roku”
Grupa: 5- 6 latki

Cele ogólne:
• Kształtowanie świadomości rytmu w przyrodzie
Cele operacyjne:
Dziecko potrafi :
• Potrafi określić związki między przemianami drzewa a rytmem pór roku,
• Umie powiedzieć jak zachowuje się przyroda (w tym drzewo) w poszczególnych porach roku
• Improwizuje ruchem słyszaną muzykę

Formy pracy:
• grupowa
• indywidualna
Metody:
• oglądowa
• słowna
• czynna
Środki dydaktyczne:
• Ilustracje drzew w poszczególnych porach roku
• Nagranie Vivaldiego „Cztery pory roku”
• Kartki, kredka , mazaki
• Bibuła, listki, motylki, kwiatki


Przebieg:

1. Zabawa ruchowa z wyliczanką:
Cztery pory roku, cztery pory mamy,
Cztery pory roku, cztery pory znamy,
Wiosna, lato, jesień i ta mroźna zima
Czasem mroźna zima bardzo długo trzyma.

2. W krainie czterech pór roku – powtórzenie wiadomości o czterech porach roku, ich cechach charakterystycznych.
3. Twórcza ekspresja do Muzyki Vivaldiego „Cztery pory roku”
4. „Drzewo” – jak wygląda drzewo wiosną, latem, jesienią i zimą?
5. Praca plastyczna: „Drzewo w czterech porach roku” – praca indywidualna, rozpoznawanie nazw pór roku i jej charakterystycznego koloru.
6. Wystawa prac.