Autorytety współczesnej młodzieży - konspekt zajęć

SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Rodzaj zajęć:
• zajęcia wychowawcze, pt.: „Autorytety współczesnej młodzieży”.
Czas trwania:
• 60 minut
Termin:
• 12.05.16
Cele:
• budzenie wśród wychowanków pragnienia naśladowania pozytywnych cech autorytetu,
• wyjaśnienie pojęcia autorytetu i przedstawienie jego rodzajów
Po zajęciach wychowanek:
• dokona refleksji nad własnym autorytetem
• wie co oznacza autorytet, zna jego rodzaje
Formy pracy:
• grupowa
• indywidualna
Metody pracy:
• podające: instruktaże wykonywania zadań, definicja i rodzaje autorytetu
• aktywizujące: burza mózgów, dyskusja, zadania
Środki dydaktyczne:
• słownik- definicja autorytetu, długopisy, pisaki, markery, karta pracy (zał.1), szary papier
Przebieg zajęć:
1. Powitanie wychowanków
2. Przedstawienie tematu zajęć
3. Podział na grupy
4. Zadanie nr 1 – czym jest autorytet
5. Zadanie nr 2 – porozmawiajmy o autorytetach (zał. 1)
6. Zadanie nr 3 – rodzaje autorytetów
7. Zadanie nr 4 – mój autorytet
8. Podsumowanie zajęć


POROZMAWIAJMY O AUTORYTETACH


1. Jakie cechy posiada autorytet?

2. Czy każdy człowiek może być autorytetem?

3. Czy szybko zdobywa się autorytet?

4. Czy autorytety są potrzebne?