Witamy w przedszkolu. Scenariusz zajęć otwartych w grupie 5,6-latków

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH
W GRUPIE 5 I 6-LATKÓW

Data: 01. 09. 2016r.

Prowadząca: Teresa Marciniak

Temat zajęć: Witamy w przedszkolu.

Cel ogólny: Integracja grupy, wzajemne poznanie się dzieci i nauczyciela,nawiązanie bliższych kontaktów, wspólna zabawa.

Cele operacyjne:
Dziecko:
1. Nawiązuje nowe kontakty i przyjaźnie z innymi dziećmi.
2. Pokonuje nieśmiałość, lęk i niepewność.
3. Przeżywa radość z działania w grupie.
4. Umie współdziałać z dorosłymi i rówieśnikami.
5. Uczy się na pamięć krótkiego wierszyka na powitanie i pożegnanie.
6. Tańczy w układzie ruchowym "Siedmiokroczka".
7. Uważnie słucha i kończy logicznie zdania.

Metody: zabawowa, zabawowo - zadaniowa

Formy organizacyjne: praca zbiorowa, jednostkowa.

Środki dydaktyczne: wierszyk, piłka, obrazki, wizytówki z imionami, elementy do pracy plastycznej, płyta z melodią do tańca.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie wszystkich dzieci przez nauczycielkę poprzez wywoływanie kolejno: wszystkich dzieci, pięciolatki, sześciolatki, dziewczynki, chłopców, rodziców dzieci - każda wywołana grupa odpowiada okrzykiem.

2. Nauka wierszyka na pamięć.

Do przedszkola przychodzimy
bardzo dziarskie mamy miny
bo kolegów wielu mamy
których teraz przywitamy.

Dzieci chodzą po sali witając się z innymi poprzez klaśnięcie w dłoń.

3. Zabawa "Poznajmy się".
Dzieci siedzą na dywanie, w kole, zabawę rozpoczyna nauczyciel lub jedno z dzieci. Turlając piłkę do dziecka, które siedzi naprzeciw mówi: "Jestem Basia - a Ty? "Piłka krąży po kole.

4. Na dywanie rozkładamy różne ilustracje, każde dziecko wybiera dowolną ich ilość. Następnie próbuje opowiedzieć dlaczego wybrało właśnie te obrazki:( kapusta, makaron, pies, ptak, płaszcz, mama, tata, lalka, miś, jabłko, pomarańcza, śliwka, książka, cukierki, ciastka, tort, rower.)np.: Mój pies nazywa się Burek. Lubię cukierki.. ..

5. Wypowiedzi nt rozpoczynającego się roku szkolnego.
Rozpoczyna się rok szkolny. My tworzymy grupę. Jak myślicie, co będziemy robić w tym roku szkolnym? ( uczyć się np. o zwierzętach, poznawać litery, liczyć, rysować, grać bawić się w teatr, jeździć na wycieczki, śpiewać, tańczyć itp.)

6. Nauka tańca "Siedmiokroczek".

7. Rozpoznawanie/odczytywanie imion.
Dzieci otrzymują karteczki z imionami. Przypatrują się. Następnie n-lka rozkłada karteczki w różnych miejscach na dywanie i dzieci odnajdują swoje imiona.

8. Praca plastyczna "Nasza grupa".
Dzieci tworzą pracę grupową poprzez narysowanie swojej postaci w trakcie ulubionej zabawy/czynności lub z ulubioną zabawką na kartce z ramką. Ozdabiają ramkę wyciętymi elementami z kolorowego papieru. "Podpisują" pracę wizytówką (z poprzedniej zabawy). Następnie przyklejają pracę na dużym arkuszu zatytułowanym 'Nasza grupa".

9. Utrwalanie imion dzieci w grupie.
N-lka toczy piłkę do poszczególnych dzieci, które kończą zdanie.

"Zuzia lubi bawić się w..."
"Roksanka chętnie słucha bajki o ..."
"Szymon lubi zupę..."
"Tomek chce zostać w przyszłości..."

9. Przypomnienie tańca "Siedmiokroczek". Zaproszenie do tańca rodziców.

10. Pożegnanie wierszykiem.
Do przedszkola przychodzimy
bardzo dziarskie mamy miny
bo kolegów wielu mamy
których teraz już żegnamy.

11. Podsumowanie i ewaluacja zajęć. Dzieci, którym podobały się zajęcia, czują się dobrze w grupie, zajęcia wprawiły w dobry nastrój - przyklejają sobie wesołą buźkę.

12. Wspólne zdjęcie z plakatem "Nasza grupa".