Poznajemy życie w przyrodzie - przyrodnicze zabawy badawcze z lupą. Zajęcia otwarte dla rodziców

Scenariusz zajęcia dla dzieci 5-letnich

Temat kompleksowy : OBCHODZIMY ŚWIĘTO ZIEMI- DBAMY O NASZE ŚRODOWISKO
Temat zajęcia : „Poznajemy życie w przyrodzie” - przyrodnicze zabawy badawcze z lupą.

Cele ogólne:
-poznawanie i nazywanie podstawowych części roślin: korzeń, łodyga (pień), liści.
-poznanie wybranych roślin i zwierząt żyjących w naturalnym środowisku w lesie i na łące
( dzięcioł ,dżdżownica, szkodniki drzew, itd.).

Cele operacyjne :
- dziecko zna części rośli,
- zna wybrane rośliny i zwierzęta żyjące w naturalnym środowisku
- potrafi posługiwać się lupą,
- dziecko potrafi współpracować w parze

Metoda :czynna , słowna
Formy pracy z dzieckiem: z całą grupą , praca w parach

Pomoce dydaktyczne:
- ilustracje, globus, materiał przyrodniczy ( mech, kawałki drewna lub kory, ziemia ....),lupy.
- opaski na głowę przedstawiające zwierzęta ( ptaki ,owady i inne), płyty CD „Wesołe przedszkole pięciolatka”, „Podróżom źródeł piękna- odgłosy natury”, „Czas westchnienia”- impresje muzyczne i odgłosy natury.
-materiały do wykonania pracy plastycznej: gazety, skrawki materiałów, szary karton,

Literatura:
Nauczycielka przedszkola nr 9 z 2006r
ABC...Program Wychowania Przedszkolnego XXIwieku WSiP
Vademecum młodego ekologa.

PRZEBIEG

1.Powitanie gości.

2.Piosenka „Posprzątajmy świat”- śpiewanie przez dzieci znanej piosenki.

3. „ Międzynarodowy Dzień Ziemi”- nawiązanie do obchodzonego w niedziele międzynarodowego dnia ziemi (zapoznanie z globusem; „Co możemy zrobić aby wokół nas było czysto”- rozmowa przy ilustracjach.

4. „ Życie w lesie”-, słuchanie odgłosów lasu z płyty CD, nawiązanie do wycieczki do Nadleśnictwa w Wapienicy ( ilustracja przedstawiająca las), dzielenie się wspomnieniami .

5. „Gdzie moja para” – zabawa ruchowa przy muzyce z płyty CD z odgłosami lasu. Każde dziecko otrzymuje na tasiemce sylwetę : motyla, konika polnego, dżdżownicy , biedronki itp.
Dziecko reaguje ruchem na muzykę , szuka swojej pary lub odpoczywa.

6. „ Co zobaczymy przez lupę”- zabawy badawcze w grupach przy stolikach oglądanie przez lupy: mchu, kawałków drewna w których były szkodniki ( kornik),oraz obserwacja gleby z dżdżownicami.

7. „Bogactwa przyrody” –rozwiązywanie zagadek przyrodniczych: słownych i muzycznych : np.: Sosnowy, dębowy, stary lub młody.
Rosną w nim grzyby, rosną drzewa i jagody.
(las)

8. „Ekologiczne drzewo” wykonanie( wyklejanie ) drzewa nieużytkami ( gazetami , skrawkami materiału,)wspólnie z rodzicami . Dziecko rozwija sprawności manualne .
Wyróżnianie poszczególnych części drzewa: korzeni, pnia, gałęzi ,liści.

9. Wysłuchanie muzyki relaksacyjnej – pożegnanie gości.