Kraina brył - program zajęć

I. Wstęp.
Program zajęć kierowany jest do wszystkich uczniów gimnazjum, którzy chcą poczuć prawdziwy smak świata wielościanów. Na zajęciach uczniowie będą mogli pogłębić swoją wiedzę na temat geometrii przestrzeni oraz spróbować swoich sił w wykonywaniu własnych modeli.
Proces twórczej aktywności jest niezwykle ważny dla harmonijnego rozwoju młodych ludzi, dlatego też należy dostarczyć im jak najwięcej okazji do twórczej ekspresji. Prace manualne stanowią doskonałą terapię dla uczniów mających trudności w koncentracji. Wyciszają i skłaniają do refleksji, pozwalają przywrócić wiarę we własne siły.
Osoby chcące skorzystać z proponowanych przeze mnie zajęć niekoniecznie muszą być uzdolnione plastycznie.
II. Główne cele tego programu to wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju uczniów w zakresie:
• rozwijania uzdolnień i zainteresowań twórczych;
• stymulowania procesów wyobraźni i samodzielnego, twórczego myślenia;
• kształcenia wrażliwości estetycznej, aktywności intelektualnej oraz samodzielności;
• wyrabiania umiejętności organizowania warsztatu własnej pracy i ekonomicznego wykorzystywania materiałów;
• rozwijania sprawności manualnych;
• zwracania uwagi na utrzymanie porządku w miejscu pracy;
• promowania dorobku twórczego dzieci;
• kształtowania umiejętności współdziałania w grupie.
III. Procedury osiągania celów:

• rozwijanie wyobraźni przestrzennej uczniów;
• stwarzanie uczniom przyjaznych warunków do indywidualnego rozwoju i grupowego działania;
• stymulowanie działań rozwijających sprawność manualną i umysłową uczniów;
• motywowanie uczniów do starannej pracy;
• wykonywanie prac mających służyć innym.
IV. Metody pracy:
• słowna;
• pokazowa;
• praktycznego działania.

V. Formy pracy:
• indywidualna;
• grupowa.

VI. Przewidywane osiągnięcia:
Uczeń:
- pogłębia swoją wiedzę i umiejętności w zakresie geometrii przestrzeni;
- potrafi wykorzystać swoje umiejętności w praktycznym działaniu;
- uczy się rzetelnej i systematycznej pracy wiedząc, że do sukcesu dochodzi się pracowitością;
- rozwija wrażliwość estetyczną na otaczający go świat;
- wyrabia umiejętność pracy w zespole;
- uczy się eksponowania własnych prac i prac wykonanych przez inne osoby.

VI. Tematyka zajęć:
- Dwunastościan –3h
- Dwudziestościan – 3h
- Czworościan ścięty – 3h
- Sześcian ścięty – 4h
- Sześcio-ośmiościan – 4h
- Ośmiościan ścięty – 4h
- Dwunastościan ścięty – 4h
- Gwiazda ośmioramienna (Stella octangula) – 5h

Liczba godzin przeznaczona na realizację tematyki – ogółem 30h