Materiał wyrazowy do doskonalenia wymowy połączenia spółgłoskowego TR. Scenariusz zajęć

1.Cele operacyjne:
usprawnianie motoryki czubka języka
rozwijanie umiejętności dziąsłowej realizacji połączenia spółgłoskowego tr-
wzbogacanie zasobu słownictwa

2. Metody:
słowna
ćwiczeń praktycznych
aktywizująca
3.Forma pracy:
indywidualna

4. Środki dydaktyczne:
lustro, kartki papieru, kredki, plastelina, samochodzik-zabawka, stemple


PRZEBIEG ZAJĘĆ

1. Wykonujemy ćwiczenia doskonalące sprawność czubka języka:
„młoteczek”: stukamy czubkiem języka w wałek dziąsłowy (usta szeroko otwarte)
wymawiamy szybko i delikatnie dziąsłowa głoskę t...
wymawiamy szybko naprzemiennie td td td....
układamy z klocków lub pasków papieru drogę. Jeżdżąc po niej małym samochodzikiem wymawiamy dziąsło wo głoskę t... (pod górkę wolno, z górki w coraz szybszym tempie)

2. Ćwiczymy połączenie spółgłoskowe dr- w sylabach:
TRA TRA TRA – mówię ja
TRY TRY TRY - mówisz ty

3. Tr- w wyliczance -rymowance:
trawa trąbka tratwa
tron truskawka dratwa

trójka trampki futryna
lustro wiatrak cytryna

5. Tr- wyrażenia:
trampki na trampolinie
trudna trasa
trochę trocin
futro Patryka trudny patrol
trochę pietruszki
potrącony Piotrek
potrawa dla Patryka
traszka w wiatraku
utracony tron
zatruta potrawa
trąbka na tronie
cytryny i truskawki
stroma autostrada

6. Tr- zdania: (po prawidłowym wypowiedzeniu dziecko przystawia obok zdania stempel)
Piotrek kupi jutro truskawki.
Patryk trenuje na trampolinie.
Trójkąty są trochę trudne.
Drużyna wytropiła traszkę.
Piotrek podróżuje tramwajem.
Trębacz trąbi na trąbce.
Piotrek kupił trochę pietruszki.
Na trawie leży zatruta potrawa.
Piotrek kupił cytryny i otręby.
Patryk potrafi uszyć futro.
Trener położył trampki na tronie
Atrament wylał się na trawę.
Piotrek potrafi zakładać opatrunek.
Kto potrafi trenować drapieżniki?
Patryk kupił litr soku cytrynowego.

7. Wierszyk z tr-
Patryk kupił futro
mamie da je jutro
Kupił truskawki i cytryny
bo jutro mama ma imieniny