„Prawa - lewa, lewa - prawa” - to dopiero jest zabawa, zabawy matematyczne z wykorzystaniem elementów metody Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej

Grupa wiekowa: 5 latki
Cel zajęć:
- zgodne uczestniczenie w zabawach i zajęciach;
- kształtowanie odporności emocjonalnej i zdolności do wysiłku;
- kształtowanie świadomości własnego ciała;
- doskonalenie umiejętności różnicowania strony lewej i prawej;
- posługiwanie się w praktyce określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych;
- obdarzanie uwagą osoby dorosłej;
- przestrzeganie ustalonych umów.

Metody:
- czynne: samodzielnych doświadczeń dzieci, kierowania aktywnością dziecka;
- oglądowe: przykład własny nauczyciela, obserwacja;
- słowne: rozmowa, objaśnienia, instrukcje.

Formy:
- indywidulana;
- zbiorowa

Środki dydaktyczne: nagranie CD, dywaniki, klamry, ilustracje do zajęcia, niespodzianki dla dzieci


Przebieg zajęcia:

1. „Do koła, do koła” – zabawa przy muzyce
Do koła, do koła wołam wszystkich was,
do koła do koła na zabawę czas.
Rączki w górę podnosimy ,
z chmurki deszczyk pokropimy.
Rączki w górę podnosimy,
z chmurki deszczyk pokropimy.
2. Zapoznanie dzieci z tematem zajęć.
3. „Co potrafi ręka prawa, co potrafi ręka lewa...” – zabawy przy muzyce.
Dzieci poruszają się w rytmie muzyki, na przerwę w muzyce wykonują czynność podaną przez nauczyciela prawą lub lewą ręką.
4. „Prawa ręka, noga prawa” – zabawy z wierszem M. Bogdanowicz. Dzieci recytują wiersz z nauczycielką.
Prawa ręka, noga prawa,
cała strona też jest prawa.
Lewe oko, ucho mam,
lewym łokciem w bok ci dam.
5. „Klamerkowe zabawy” – zabawa matematyczna z użyciem klamerek i dywanika, doskonaląca umiejętność rozpoznawania strony prawej, lewej, góry, dołu, prawego górnego rogu, prawego dolnego rogu, lewego dolnego rogu, lewego górnego rogu.
6. „Słonik Miki” – zabawa z ilustracjami doskonaląca umiejętność wskazywania rysunku ilustrującego przyimki: za, na, przed, lewa strona, prawa strona.Każde dziecko na dywaniku przed sobą ma komplet obrazków o słoniku, podczas opowiadania nauczycielki manipuluje nimi.

Jestem słonik , słonik Miki,
A to moje wazoniki.
To mój wazon ulubiony, siedzę na nim i spoglądam w świata cztery strony.
To jest wazonik szeroki, siedzę przed nim, a za mną widać jego boki.
To wazonik najładniejszy. Siedzę za nim,, aby on był pierwszy.
Siedzę sobie zadowolony a wazonik mam z lewej strony.
Siedzę sobie tutaj sam, a wazonik z prawej strony mam.

7. „Starszaki” – zabawa ze śpiewem doskonaląca orientację w schemacie własnego ciała.
Kręcą się kręcą wkoło dzieciaki, to proszę państwa są już starszaki.
Brzuszek do brzuszka, teraz kolana, plecy do pleców i będzie zmiana.
8. Podsumowanie zajęć.
9. Losowanie nagród. Dziecko z magicznego pudełka losuje prawą lub lewą ręką pudełeczko po kinder niespodziance, w niej ukryta jest frotką, którą przedszkolak nakłada na swoją prawą rękę.