Wkrótce Wielkanoc - scenariusz zajęcia otwartego

Zajęcie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 3,4,5 - letnich.

Temat: „Wkrótce Wielkanoc”.

Cele ogólne:

• Zapoznanie dzieci z tradycją Świąt Wielkanocnych (ozdabianie jajek).
• Zacieśnienie więzi emocjonalnych między dziećmi, rodzicami, nauczycielem.
• Utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat wiosny oraz tradycji wielkanocnych .
• Tworzenie warunków do podejmowania aktywności twórczej.
• Tworzenie warunków do bezpośredniej obserwacji swojego dziecka na tle grupy rówieśniczej.
• Wspomaganie rozwoju dziecka w pokonywaniu napotkanych trudności.


Cele szczegółowe:

Dziecko:
• przelicza sylwety jajek w zakresie 6;
• odczuwa zadowolenie ze swojej pracy i potrafi podzielić się tym z rodzicami, panią, kolegami;
• aktywnie uczestniczy w zajęciach;
• umie współpracować w grupie z kolegami i rodzicami;
• potrafi ułożyć zbiory w kolejności rosnącej i malejącej;
• prawidłowo reaguje na polecenia;
• rozpoznaje i nazywa cyfry w zakresie od 1 do 6;
• zna figury geometryczne;
• śpiewa i bawi się przy muzyce;
• wyróżnia głoski w wyrazie.


Metody:

- czynne- zadań stawianych do wykonania, ćwiczeń;
- percepcyjne- obserwacji i pokazu;
- słowne-rozmowa, swobodne wypowiedzi dzieci;
- ekspresji ruchowej.

Formy pracy:

- zabawa;
- obserwacja i pokaz;
- działanie;
- przekaz słowny.



Forma organizacji:

- grupowa,
- zespołowa;
- indywidualna.

Środki dydaktyczne: płyta CD, kolorowe ilustracje, papierowe pisanki , historyjka obrazkowa, pędzelki, farby, styropianowe jajka, tamburyn.


Przebieg zajęcia:

1. Powitanie dzieci oraz zgromadzonych rodziców przez nauczyciela.

2. Piosenka „Wiosna” połączona z ilustracją ruchową oraz wierszyk „Pracowita wiosna”.

3 Historyjka obrazkowa „ Zajączki malują jajka".

Na tablicy umieszczone są 4 obrazki:
I obrazek: Zajączki malują jajka.
II obrazek: Zajączek wiezie pisanki na taczce.
III Zajączek najeżdża na wystający kamień, wskutek czego wypadają mu pisanki.
IV obrazek: Z pisanek wykluwają się kurczęta w takie same wzorki, jakie były na skorupkach.
I obrazek – komentarz nauczyciela:
Zbliżały się Święta Wielkanocne. Zajączki miały pełne ręce pracy, bo im kury z okolicy niosły jajka. Kto je zliczy? ( chętne dziecko liczy). Każda z kurek chciała, aby jej jajko kolorową było pisanką. Więc zajączki pędzlem w lewo, pędzelkiem w prawo - taka praca jest zabawą. Te w kwiatuszki, tamte w paski, uwijały się Szaraczki.
II obrazek. Zajączek wiezie pomalowane jajka czyli pisanki na taczce, by oddać je kurom.
III obrazek. Nagle (nauczycielka odsłania trzeci obrazek):
- Kto opowie co dalej się wydarzyło?
- Dlaczego zajączkowi wypadły pisanki?
- Co odczuwał zajączek?
IV obrazek. Jednak to nie koniec przygody, bo oto (nauczycielka odsłania czwarty obrazek)
- Co się stało?
- A co teraz przeżywał zajączek?
- Czy wiecie, co to jest pisanka?


4. Zabawa przy piosence : „Zając”.

5. Ćwiczenie koordynacji nerwowo- ruchowej – podawanie z rąk do rąk talerzyka z surowym jajkiem.

6. Zabawa dydaktyczna „Kolorowe pisanki"
Na tablicy umieszczone są pisanki z różną ilością figur geometrycznych. Dzieci rozpoznają znane im figury a następnie układają pisanki wg rosnącej liczby figur jakie zawierają, określają ich liczbę, chętne dzieci przyporządkowują odpowiednią cyfrę.

7. Analiza wzrokowo – słuchowa wyrazu : wiosna.
Ułożone w poprzednim zadaniu pisanki nauczyciel odwraca na drugą stronę i wyłania się napis - wiosna .Chętne dzieci odczytują go i podają inne wyrazy na podaną głoskę.

8. Zabawa inscenizowana przy piosence: „Kokoszka”

9. Praca plastyczna „ Pisanki"- dzieci wraz z rodzicami ozdabiają jajka styropianowe oraz szablony pisanek.

10. Zakończenie i podziękowanie dzieciom i rodzicom.