Scenariusz quizu matematyczno- przyrodniczo-czytelniczego

Temat: Konkurs wiedzy przyrodniczej, matematycznej i czytelniczej.

Cele:
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, matematycznych, czytelniczych
- prezentowanie, utrwalanie i wzmacnianie wiedzy przyrodniczej, matematycznej, czytelniczej dzieci
- rozwijanie umiejętności współdziałania i współpracy w zespole.
- -umiejętność współdziałania w zespole
- stworzenie miłej atmosfery
-kształtowanie poczucia odpowiedzialności za wykonanie podjętego zadania

Cele operacyjne:
- dzieli się swoją wiedzą przyrodniczą, matematyczną, czytelniczą z innymi
-współdziała w zespole
-poszerza kontakty interpersonalne poprzez wspólną zabawę

Pomoce i materiały – treści zagadek o przyrodzie, puzzle zwierząt do układania, tekst pytań przyrodniczych, orzechy, karty pracy z liczeniem w zakresie 10, karty z zadaniami logicznymi, teksty z lukami do uzupełnienia, teksty do samodzielnego odczytywania, historyki obrazkowe do układania, kartki do rysowania, płyta CD z piosenkami., żetony- punkty.


Przebieg turnieju:

1. Powitanie - podanie celu spotkania, zapoznanie ze sposobem punktowania zadań.
2. Taniec zaprezentowany przez dzieci z oddziału V.
3. Zajęcie przez dzieci miejsc przy stolikach grupowych.


Część przyrodnicza.

1.Zagadki o środowiskach ( za każdą dobrą odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)


Rzeka Gdy jest gorąco i słońce cię piecze
Można się schłodzić w pobliskiej (rzece)

Las Jest takie miejsce z dala od miasta
Gdzie mnóstwo jagód i grzybów wyrasta. (las)

Park Są tam ścieżki zdrowia, plac zabaw i ławka
Sporo tam pięknych drzew wyrasta,
To miejsce nazywamy „ płucami miasta” (park)


Sad Nie las, nie park, choć się zieleni.
Jabłka, gruszki, śliwki znajdziesz tam w jesieni. (sad)

Pole Wiosną jest zielone,
potem w słońcu żółknie.
Jesienią szarzeje,
zimą jest bielutkie. (pole)
Łąka Zielony dywan,
na nim kwiatów tyle.
Piją z nich nektar
pszczoły, osy i motyle. ( łąka)

2. Loteryjka „ Zgadnij kim jestem”

Rozpoznawanie i nazywanie ekosystemów i przyporządkowywanie ich mieszkańców - ilustracje wybranych ekosystemów: las, łąka, staw oraz zwierzęta do tych ekosystemów.
( za każdą dobrze udzielona odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)
3 Pytania o tematyce ekologicznej (3 pyt. dla drużyn, losowanie nr pytania)
1. Przebiśniegi, pierwiosnki, krakusy to zwiastuny:
a)lata
b)zimy
c) wiosny
2. Do ciepłych krajów na zimę odlatują:
a) bociany
b) gołębie
c) wróble
3. Pora roku, która przychodzi po zimie - to:
a) wiosna
b) lato
c) jesień
4. Jakie zwierzęta mieszkają w stawie?
a) zając, dzięcioł
b) ryba, rak
c) motyl, biedronka

5.Jakie rośliny rosną na łące?
a) trzcina, lilia wodna
b) mak, stokrotka
c) grzyby, jagody
6.Jeśli zobaczę ptaka w gnieździe - to:
a) zawołam kolegów
b) podejdę bardzo blisko, aby obserwować
c) będę obserwować z ukrycia
( za każdą dobrą odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)
Zabawa ruchowa – ,,Magiczna cyfra siedem”.

Część matematyczna.
1. Łamigłówka ,, Mądrej Sówki”- liczenie w zakresie 10 - dodawanie i odejmowanie liczb zakresie 10 oraz kolorowanie według podanego klucza ( za dobrą odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)
2. Przeliczanie elementów zbiorów, przyporządkowywanie właściwej cyfry. Drużyna otrzymuje jedna kartę pracy i uzupełnia elementy. Za dobrze wykonane zadanie otrzymuje jeden żeton.
3. Układanie rytmów z figur geometrycznych według podanego wzoru. Która drużyna jako pierwsza ułoży poprawnie rytm otrzymuje trzy żetony.
4. Rozwiązywanie prostych zadań matematycznych tekstowych. Drużyna otrzymuje jedną kartę pracy i rozwiązuje zadania. Za dobrze wykonane zadanie otrzymuje jeden żeton.

Zabawa ruchowa ,, Gimnastyka rąk”.
Część czytelnicza.
1.Kreślenie znaków litero-podobnych. ( za dobrze wykonana prace grupa otrzymuje jeden żeton)
2. Uzupełnianie ilustracji odpowiednimi podpisami i odczytanie ich. ( za dobrą odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)
3. Wstawianie brakujących liter w prostych wyrazach: mama, tata, lala. ( za dobrą odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)
4. Układanie historyjki obrazkowej, dobieranie podpisów do obrazków z rozsypani zdaniowej ( za dobrą odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)
5. Czytanie krótkich tekstów bajek i odnajdywanie do nich ilustracji. ( za dobrą odpowiedź grupa otrzymuje jeden żeton)

Podsumowanie wyników turnieju – wspólne zliczenie punktów wskazanie mistrza w przedszkolu rozdanie upominków.

Pożegnanie podziękowanie za efektywną pracę.