System zapisu liczb - rzymski i arabski. Zajęcia wyrównujące szanse uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Przedmiot/ rodzaj zajęć: Zajęcia wyrównujące szanse uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. – Zajęcia realizowane w ramach Art. 42 KN
Klasa i etap edukacyjny: klasa pierwsza III etap edukacyjny
Temat lekcji:
System zapisywania liczb. Zamiana systemu arabskiego na rzymski.

Cele lekcji: Uczeń
- stosuje zamiennie liczby rzymskie i arabskie
- wykorzystuje urządzenia technologii informacyjnej podczas nauki

Środki dydaktyczne
laptop z dostępem do Internetu, gra edukacyjna dostępna na stronie http://www.math4children.com/Grade3/games/Roman_numerals_footbal/
kartoniki do gry w memo

Ćwiczenie/zadanie dla uczniów:

1. Uczniowie utrwalą zapis graficzny liczb w systemie dziesiętnym. Będą potrafili stosować zamiennie zapis w systemie arabskim i rzymskim.
2. 1. Przypominając uczniom zapis liczb w systemie rzymskim wykorzystuję kartoniki na których zapisane są liczby w systemie rzymskim i arabskim. Zadaniem uczniów jest dopasowanie liczb o takiej samej wartości. Następnie uczniowie odwracają je rewersem do góry, mieszają i wykorzystują do gry w memo tzn. naprzemiennie odkrywają po dwa kartoniki, aby znaleźć odpowiednie pary liczb. Wygrywa ten uczestnik, któremu uda się odnaleźć więcej par liczb.
2. Następnie uczniowie wykorzystują wiedzę na temat zapisu liczb korzystając z gry komputerowej. Uczniowie wybierają postać bramkarza i po odpowiednim dopasowaniu liczb próbują strzelić gola.
3. Rozwiązywanie karty pracy zawierającej zapis w systemie arabskim i rzymskim. (polecenie 1: Zamień na liczby rzymskie.; polecenie 2: Zamień na liczby arabskie.)