Rozwijanie schematu ciała podczas zabaw muzyczno-ruchowych

Przebieg zajęć:

1. Śpiewanie powitalnej piosenki, w której wymienia się imię każdego wychowanka

(„Witaj .../imię wychowanka/,
jak się masz. Wszyscy cię lubimy,
bądź wśród nas.”).


2. Zabawa muzyczno-ruchowa :
„Zrób to co ja”.
Dzieci naśladują ruchy nauczyciela podczas słuchania muzyki np:
-Kołysanie
-Wymachiwanie rękoma
-Pocieranie dłoni
-Klaskanie
-Głaskanie głowy
-Głaskanie brzucha i inne.

-Zabawy z wykorzystaniem balonów :
Przy dźwiękach muzyki dzieci odbijają balony wg instrukcji nauczyciela poszczególnymi częściami ciała:
-ręce,
-nogi,
-głowa.

3. Zabawa z piosenką „Balonik”
Nauczyciel śpiewa piosenkę:
Baloniku mój malutki, rośnij duży okrąglutki balon rośnie, że aż strach, przebrał miarę, no i BACH.
Na słowo BACH, wszystkie dzieci się przewracają się na podłogę. Zabawę powtarzamy 2-3 razy.

-Zabawa ruchowa „Stonoga”. Wychowankowie słuchają nauczyciela i pokazują poszczególne części ciała:

Idzie, idzie stonoga, stonoga,

a tu...noga.
Idzie, idzie malec, malec,
malec
a tu... palec.
Idzie, idzie koń, koń, koń,
a tu...dłoń.
Leci, leci sowa, sowa, sowa
a tu...głowa.

-Zabawa relaksacyjna:
-masaż twarzy,
-masaż rąk,
-masaż nóg.

Podczas słuchania muzyki dzieci samodzielnie lub z pomocą opiekuna masują sobie poszczególne części ciała:
-twarz,
-ręce,
-nogi.

Dziękujemy wychowankom za wspólną zabawę.