W biblioteczce Koszałka Opałka. Scenariusz zajęcia diagnozującego

Temat : „ W biblioteczce Koszałka Opałka” zabawy sylabami, wyrazami i zdaniami. Wykorzystanie nabytych umiejętności w zakresie elementarnej nauki czytania.

Gr IV-6- latki

Cele operacyjne: dziecko
- rozpoznaje po przeczytanym fragmencie ,jaka to bajka.
- zna tytuły wybranych bajek
- identyfikuje głoskę z jej graficznym przedmiotem
- łączy sylaby w proste wyrazy
- dopasuje obrazek do wyrazu i zdania
- czyta wyrazy i proste zdania z zachowaniem odpowiedniej intonacji głosu
- rozumie czytany tekst i go zilustruje ( 6 – latki)

Metody :
- słowna ( fragmenty bajek, rozmowa, instrukcja słowna)
- czynnościowa : zadań stawianych do wykonania

Środki dydaktyczne:
Sylweta Koszałka Opałka, kosz jako kufer rzeczy zaginionych, rozsypanka sylabowa, numerki , wyrazy z tytułami bajek,, literki , obrazki duże i małe, obrazek – wyraz, zdanie, karty z tekstem do samodzielnego czytania i zilustrowania, książeczka do kącika, dywaniki, kaseta piosenką „ Mol książkowy”

Przebieg zajęcia:

1. Zabawa integracyjna „ Uśmiech”

N. i dzieci siedzą w kręgu na dywanie .N. dotyka ramiona dziecka, które siedzi obok , patrzy w oczy , uśmiech się i mówi: Wysyłam do was powitalny promyk uśmiech , niech wróci do mnie w pośpiechu.
Dz. po kolei przekazują sobie uśmiech bez słów.

2. Dzieci zwrócone twarzą do N.

To jest Koszałek Opałek. Koszałek ma wielkie zmartwienie. W jego biblioteczce za sprawą chochlika- psotnika zapanował straszny bałagan. Książeczki pogubiły tytuły, wymieszały się bajki, wiersze straciły autorów. Krasnoludek zwraca się do was o pomoc ponieważ sam sobie nie poradzi. Jest baśniowym kronikarzem i ma bardzo dużo pracy. Musi spisać wydarzenia w królestwie, sporządzić listę mrówek w lesie, pozamykać dzwonki kwiatów przed burzą. Sami widzicie , że należy mu pomóc. Koszałek przygotował nam spis spraw do załatwienia. Czy mu pomożemy. A więc zabieramy się do pracy.

Zadanie 1 „ Odnajdź zagubione tytuły”.

N zwraca się do dz. „ Waszym zadaniem będzie po wysłuchaniu fragmentu baśni, odgadnąć o jaką baśń chodzi, jaki jest jej tytuł i dopasować podpis do wybranej książki”

Dz. wyjmują z koperty cyferki i wyrazy z tytułami bajek

N. Świetnie poradziliście sobie z tym zadaniem.

Zadanie 2.

Zabawa przy muzyce : „Na jaką jestem głoskę”

Na dywanie rozłożone są obrazki. Dz. losują kartoniki z literką. Rozpoznają ją. Kiedy muzyka gra , każde dz. szuka jak najwięcej obrazków zaczynających się na daną głoskę. Kiedy muzyka milknie układają je na dywaniku. Następnie powtarzają czynność.
Sprawdzenie odnalezionych obrazków przez N.

N. I z tym zadaniem poradziliście sobie świetnie.

Zadanie 3. „Dopasujcie bajkowy obrazek do odpowiedniego zdania”.

W kopertach macie zdania i obrazki. Odczytajcie zdania i dopasujcie je do odpowiednich obrazków. Zwróćcie uwagę na zawarte tam znaki. ( zdania zróżnicowane w zależności od możliwości dzieci)
N. wiedziałam , że można na was liczyć.

Zadanie 4. „Kufer rzeczy zaginionych”

W kufrze rzeczy zaginionych Koszałek Opałek zgromadził sylaby akcesoriów z różnych bajek Na umówiony sygnał każde dz. Wylosuje jedną sylabę i stanie obok rysunku , w którego nazwie jest ta sylaba. Przy każdym rysunku powinno stać dwoje dzieci.
Następnie każda para odczytuje powstały wyraz . Odkładają sylaby i zabawę powtarzają jeszcze raz.

N. Podoba mi się to co zrobiliście

Zadanie 5.
Zaproszenie dzieci do stolików, gdzie przygotowane są karty pracy z odpowiednim stopniem trudności dla każdego dziecka , z poleceniem: Przeczytaj tekst i narysuj do niego obrazek.
Po narysowaniu każde dziecko prezentuje swoją pracę przez odczytanie na głos tekstu , zdania lub wyrazu ( w zależności od możliwości dz )

Zakończenie

W biblioteczce Koszałka Opałka dzięki wam zapanował porządek. Krasnoludek dziękuje za dobrze wykonane zadania a wraz z podziękowaniem przesyła wam książeczkę do przedszkolnej biblioteczki.