Jaka jestem? Arkusz umiejętności i postaw

ARKUSZ UMIEJĘTNOŚCI I POSTAW
„Jaka jestem?”

Imię i nazwisko dziecka ........................
Mamo, Tato:

• muszę nauczyć się rozróżniania ilości wyrazów w zdaniu;
• powinnam poćwiczyć rysowanie po śladach;
• muszę popracować nad dokładnym rysowaniem szlaczków;
• powinnam pracować nad dzieleniem głosek w wyrazach;
• utrwalić określanie prawej i lewej strony własnego ciała;
• utrwalić wiedzę na temat w jakim mieszkam kraju, jaka jest
moja stolica i godło.


MAMO, TATO MOŻECIE BYĆ ZE MNIE DUMNI!

Znam i potrafię podać swoje imię nazwisko, adres zamieszkania. Wiem, kiedy i komu można podawać takie informacje o sobie. Znam strukturę swojej rodziny, potrafię podać imiona jej członków oraz funkcję, jaką pełnią w rodzinie. Współdziałam w zabawie, potrafię ocenić swoje postępowanie. Rozpoczętą pracę doprowadzam zazwyczaj do końca. Poprawnie się wypowiadam ( mówię w sposób zrozumiały, prawidłowy pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, składniowym). Umiejętnie formułuję pytania (pytam o przyczyny obserwowanych zjawisk). Grupuję obiekty wg różnych kryteriów, posługuję się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Potrafię policzyć więcej niż 10 przedmiotów.
Wyróżniam w wyrazach sylaby. Rozumiem sens informacji w postaci uproszczonych rysunków/ piktogramów (koduję i dekoduję). Prawidłowo trzymam przybory (pędzel, ołówek, kredki, nożyczki), stosuję różne techniki plastyczne. Chętnie uczestniczę w zajęciach ruchowych, korzystam z przyborów i przyrządów. Sprawnie poruszam się i pokonuję przeszkody. Rytmicznie poruszam się przy muzyce (dostrzegam zmiany dynamiki, tempa, wysokości dźwięków). Samodzielnie organizuję sobie czas wolny na bezpieczną zabawę. Samodzielnie ubieram się i rozbieram, porządkuję przestrzeń wokół siebie (sprzątam zabawki, nakrywam do posiłków...). W sposób zrozumiały informuję o swoich potrzebach i decyzjach.