Pomagamy mamie - scenariusz zajęć

Grupa wiekowa: 3 latki
Tematyka kompleksowa: Bukiet, prezent i cukierki, dla rodziców całus wielki.
Temat zajęć: Pomagamy mamie.

Cele operacyjne. Dziecko:
- kształtuje plastykę ruchu podczas zabaw ruchowych,
- kontroluje siłę i natężenie głosu podczas śpiewania piosenki,
- doskonali przeliczanie w dostępnym zakresie,
- posługuje się nazwali liczebników głównych i porządkowych,
- ćwiczy spostrzegawczość
- wzbogaca słownik,
- doskonali umiejętność wypowiadania się pełnym zdaniem,
- rozpoznaje przedmiotów za pomocą zmysłu dotyku,
- doskonali sprawność manualną,
- kształtuje umiejętność spostrzegawczości, uwagi i koncentracji,
- odczuwa radość ze wspólnej zabawy,
- bierze aktywny udział w zajęciach,
- przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej.

Metody pracy:
- słowne (objaśnienie i instrukcja);
- czynne (ćwiczeń, zadań stawianych dziecku do rozwiązania);
- oglądowe (pokaz, obserwacja);
- elementy pedagogiki zabawy;
-

Formy pracy:
- zbiorowa,
- indywidualna,

Środki dydaktyczne: płyta Cd z nagraniem muzyki, fotografie przedstawiające rodziców dzieci, sznurowadła, kolorowe gąbki, czerwona farba, chusta animacyjna, plansze z ilustracjami czynności wykonywanych przez rodziców, przedmioty – garnek, aparat fotograficzny, pilot, klocek, „magiczny worek” obrazki
przedstawiające zabawki.

Literatura:
- Przewodnik Metodyczny „Razem w przedszkolu trzylatka”
- „Nasze przedszkole” Program wychowania przedszkolnego, M. Kwaśniewska, W. Żaba-Żabińska
- A. Grzęska „Zabawy ruchowe w przedszkolu”
- H. Trawińska „Zabawy rozwijające u małych dzieci”


Przebieg zajęcia:

1. Zabawa integracyjna „Stańmy w kole” – dz. śpiewają piosenkę ilustrując ją ruchem ciała.
2. Wprowadzenie - dzieci maszerują w rytm muzyki marszowej, przeliczając do 4 podczas pauzy w muzyce.
3. „Szukamy swojej rodziny” – dz. spacerują pomiędzy zdjęciami przyniesionymi z domu, oglądają je, na mocne uderzenie w bębenek muszą jak najszybciej odszukać zdjęcie przedstawiające swoją rodzinę, unieść i podnieść je w górę.
4. Umiejscowienie zdjęć na tablicy w ramkach w kształcie serca – wypowiedzi chętnych dzieci na temat postaci przedstawionych na zdjęciach.
5. „Rysunek dla mamy” – dz. zaśpiewają piosenkę ilustrując ją ruchem.
6. Wiersz „Niespodzianka dla mamy” – dz. uważnie wysłuchają utworu, odpowiedzą w jaki sposób można pomóc mamię w codziennych pracach domowych.
7. „Sprzątamy” – zabawa ruchowa z kolorowymi gąbkami i chustą animacyjną
• falowanie chustą animacyjną tak aby gąbki nie wypadły poza nią,
• przysiady, skłony po gąbkę, przekładanie gąbki pod nogą, z ręki do ręki, układanie gąbki na stopie i podrzucanie jej, – podskoki obunóż z gąbką między kolanami, chód z gąbkami, w staniu rozkrocznym rzucanie gąbki między nogami w tył ponad siebie, wrzucanie gąbki do kuwety.
8. „Układamy zabawki” – zabawa dydaktyczna – dz. będą grupowały przedmioty wg. rodzaju, z rozsypanki obrazkowej wybiorą jeden i umieszczą go na odpowiedniej półce, np. „Na pierwszej półce układamy lalki, na drugiej misie...”. Dz. przeliczą zabawki na każdej z półek, określą ich liczbę liczebnikiem.
9. „Motylki” – zabawa ruchowa, dz. będą naśladowały motylka przysiadającego co jakiś czas na kwiatku.
10. „Co możemy robić z mamą” – dz. będą losowały różne przedmioty, następnie będą podawały swoje pomysły, co można z danym przedmiotem razem z rodzicami robić, ułożą przedmioty przy odpowiednich ilustracjach.
11. „Serduszko dla mamy” – zabawa grafomotoryczna, dz. z czerwonego sznurka ułożą kształt serca, będą wodziły po nim palcem.
12. „Malujemy gąbkami” – dz. poprzez maczanie gąbki w czerwonej farbie, zapełnią kontur serca .
13. Ewaluacja – rundka- rozmowa z dziećmi na temat tego, która z zabaw była najbardziej atrakcyjna, co było łatwe, trudne, itp.