Wesołe zabawy z muzyką. Scenariusz zajęć

Temat: Wesołe zabawy zmuzyką.
Cele ogólne:
-rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej,
- rozwijanie umiejętności rozróżniania barwy dźwięków,
- rozwijanie inwencji twórczej,
- stwarzanie sytuacji wdrażających do gry na instrumentach niekonwencjonalnych.
- stwarzanie miłej radosnej atmosfery
Cele operacyjne: (dziecko...)
- reaguje ruchem na zmianę dynamiki, tempa muzyki,
- wykorzystuje w zabawie materiały odpadowe
- ruchem interpretuje treść muzyki,
- potrafi improwizować ruchem
- tańczy
- wykonuje ćwiczenia oddechowe

Metody: czynna, słowna, aktywna
Formy pracy: zajęcie z całą grupa, grupowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: płyty CD z nagraniami, materiały odpadowe, papierowa płatki śniegu
Przebieg zajęcia:
Powitanie. Witamy uczestników w taki sposób , aby czuli się powitani. Osoby, których dotyczą słowa powitania podnoszą ręce w górę i machają w stronę witającego (nauczycielki).
Witam wszystkich , którzy przybyli dziś do przedszkola , aby się wspólnie bawić. „Pozdrawiam tych którzy: mają dobry humor, lubią jeść owoce i warzywa, lubią się wesoło bawić, lubią taniec.

1. Zaproszenie dzieci do wspólnych zabaw muzycznych o tematyce zimowej. Pytania do
dzieci:
- jak nazywa się obecna pora roku?
– po czym poznajemy, że mamy zima?
2. Gimnastyka na wesoło - wspólna zabawa do słów piosenki pobudzająca duże grupy mięśniowe.

3. Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne „Zimowy wiatr”- dmuchanie na papierowe płatki śniegu (dziecko wciąga powietrza nosem i wydech ustami ).

4. Zabawa ze śpiewem ilustrowana ruchem do piosenki śpiewanej przez nauczycielkę - „Ulepiła Hanka”
5. Zabawa uwrażliwiająca na dynamikę „Szybko wolno”

6. Poszukiwanie dźwięków z wykorzystaniem materiałów odpadowych: gazety, folia, butelki plastikowe. Poszukiwanie odnośnika dźwięków w przyrodzie. (szum wiatru, skrzypienie śniegu pod butami itp.)

7. Taniec w parach „Poszło dziewczę po ziele”.

8. Relaksacja przy utworze z cyklu „4 pory roku Vivaldiego - Zima”.

9. Podsumowanie i podziękowanie za zajęcia.