Wyprawa do Bałwankowa. Scenariusz zajęcia otwartego w grupie dzieci 3 i 4 letnich

Temat kompleksowy: Bezpieczne zimowe zabawy
Temat zajęć: Wyprawa do Bałwankowa

Cele ogólne:
* integracja dzieci i rodziców we wspólnej zabawie
* kształtowanie umiejętności współpracy w grupie
* rozwijanie twórczego myślenia przy rozwiązywaniu zadań
Cele operacyjne:
Dziecko:
* umie radzić sobie w sytuacjach zadaniowych
* potrafi zachować się właściwie podczas wspólnych zabaw
* umie czerpać korzyści ze wspólnej zabawy
Obszary z podstawy programowej:
1.2 - przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych
4.3 – stara się łączyć przyczynę ze skutkiem i próbuje przewidywać, co się może zdarzyć.
Metody:
* czynna (praktycznej działalności dziecka, zadań do wykonania)
* słowna
* oglądowa
* elementy pedagogiki zabawy
Formy:
* praca z całą grupą
* praca w zespołach
Środki dydaktyczne: tablica flanelowa, tamburyno, list od bałwanków, magnetofon, płyty CD z muzyką do śpiewu i zabaw, wizytówki w kształcie gwiazdek w czterech kolorach – białym, srebrnym, niebieskim i żółtym, emblematy smutnej i wesołej buzi, kartoniki z napisami TAK i NIE, karteczki ze zdaniami o tematyce zimowej (prawda-fałsz), obrazki (puzzle) o tematyce zimowej, 4 koperty, plastikowe jajka(po Kinder niespodziance), 4 sylwety bałwana i zestaw naklejek z brakującymi elementami bałwana, klej, plastelina i koła orgiami w różnych kolorach.

Przebieg zajęcia:
1. Powitanie rodziców, wprowadzenie w tematykę zajęć i zaproszenie do wspólnej zabawy w kole „Kto...” (reagowanie odpowiednim gestem na polecenia nauczyciela):
• Kto lubi zimę – niech podskoczy 2 razy
• Kto lubi zabawy na śniegu – niech zrobi 5 przysiadów
• Kto lubi zjeżdżać na sankach – niech obróci się dokoła swojej osi 3 razy
• Kto lubi lepić bałwana – niech klaśnie 4 razy w dłonie
• Kto lubi śmiech i dobrą zabawę – niech zatupie lewą nogą 3 razy

2. Odczytanie listu od bałwanków i zachęcenie dzieci do podjęcia wyzwania.

Drogie Przedszkolaki!
Bałwanki w Bałwankowie są bardzo smutne.
Pewna rodzina poszła na zimowy spacer, z którego nie wróciły dwa bałwanki.
Mama bałwankowa i tata bałwanek bardzo się martwią o swoje dzieci a w Bałwankowie pada coraz mniej śniegu. Bałwanki proszą o pomoc w odnalezieniu ich synów. Drogie przedszkolaki czy pomożecie odnaleźć zagubione bałwanki?
Zapraszamy na wyprawę do Bałwankowa!.

3. Opowieść ruchowa przy muzyce „Wyprawa do Bałwankowa” ( dzieci naśladują ruchy nauczyciela):
* wyjście z przedszkola- marsz
* przeskakujemy po lodowych krach– podskoki
* brodzenie w śniegu po pas – marsz z wysokim unoszeniem kolan
* dotarcie do Bałwankowa – otrzepywanie ubrania ze śniegu

4. Odczytanie liściku – wskazówki.

Drogie przedszkolaki!
Aby wejść do Bałwankowa i odnaleźć zaginione bałwanki musicie wykonać kilka zadań.
Wasza Pani, rodzice i zajączek Kiciuś z pewnością pomogą Wam odnaleźć kolejne wskazówki ukryte w sali i wykonać wszystkie zadania.
Powodzenia!

5. Zabawa „Prawda- fałsz” (określanie prawdziwości zdań przeczytanych przez rodziców za pomocą kartoników z napisami TAK/NIE -4latki i emblematów smutnej/wesołej buzi – 3latki).

Propozycje zdań:
• Śnieg jest koloru różowego.
• Niedźwiedzie zimą zapadają w głęboki sen.
• Zimą biegamy boso po łące
• Na zimę przylatują do nas bociany
• Zima należy dokarmiać ptaki
• Paśnik to miejsce, w którym leśniczy zostawia zimą pożywienie dla zwierząt
• Przysmakiem sikorek jest słoninka
• Zimą z nieba pada oranżada
• Zimą można lepić bałwana
• Zimą zbieramy w lesie grzyby
• Wiewiórki w swojej dziupli gromadzą zapasy na zimę

6. Zabawa muzyczno-ruchowa „Zimowa pogoda”.

7. „Zimowe zgadywanki” ( układanie w grupach obrazków o tematyce zimowej będących rozwiązaniem zagadek słownych).

Zagadki:
* Biały brzuch i głowa biała.
W oczach węgielki, z marchewki nos.
Na śniegu stoi i mrozu się nie boi (bałwanek)

* Leci z chmury puszek biały.
Jak kołderką otula świat cały.
Lecz gdy mrozu nie ma,
szybko w kałuże się zamienia (śnieg)

*Choć nie maja kół, same pędzą w dół.
Musisz mieć sznurek, żeby wciągnąć je na górę (sanki)

* Gdy śnieg sypnie jakie deski do nóg przypniesz? (narty)

8. Zabawa ruchowa „Śnieżyca” (dzieci i rodzice poruszają się po dywanie przy dźwiękach tamburyna. Wywołany kolor gwiazdek klaszcze w dłonie, na hasło: śnieżyca – klaszczą wszyscy).

9.Ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej „Czego brakuje bałwankowi?” (doklejanie brakujących elementów do sylwety bałwanka – praca w grupach ).

10. Odsłonięcie obrazka z zaginionymi bałwankami po wykonaniu wszystkich zadań.

11. Zabawa taneczna przy piosence „Bałwankowa Rodzina”

12. Praca plastyczna w grupach „Portret bałwanka” (wypełnianie sylwety bałwanka plasteliną i kołami orgiami zgodnie z instrukcją słowną nauczyciela z pomocą rodziców).

13. Zakończenie:
* podziękowanie rodzicom za przybycie
* określenie przez dzieci (co było łatwe/ co trudne, co się podobało/co nie)