Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców "Jesteśmy Polakami"

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO PRZEPROWADZONEGO W GRUPIE VII – MOTYLKI W DNIU 27.04.2016


TEMAT ZAJĘĆ: Jesteśmy Polakami

CELE OGÓLNE:
- Zapoznanie z symbolami narodowymi Polski.
- Budzenie przywiązania do kraju, wyrabianie u dzieci poczucia przynależności narodowej.

CELE OPERACYJNE; dziecko:
- zna treść wiersza ,,Polskie skarby”
- zna wygląd polskiej flagi, godła
- zna brzmienie hymnu narodowego
- zna zasady i reguły w zabawie ruchowej
- rozumie polecenia nauczyciela dotyczące zabawy dydaktycznej i karty pracy
- potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści wiersza
- potrafi wskazać Polskę na globusie
- potrafi rozpoznać flagę i godło Polski spośród innych
- potrafi rozpoznać litery drukowane
- potrafi prawidłowo wykonać polecenie z karty pracy

METODY
• podające: pokaz, obserwacja, objaśnienie;
• poszukujące: rozmowa, metoda zadań stawianych dziecku;
• ekspresywne: improwizacja ruchowa, muzyczna;
• praktyczne: metoda zadań

FORMY
- indywidualna
- zbiorowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE : mapa Polski, ilustracja godła i flagi, nagranie hymnu narodowego i piosenki ,,Jedzie pociąg”, karta pracy (konturowa mapa Polski, flagi i godła)


PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Głoskowanie wyrazów: parasol, okulary, lalka, sowa, kredka, arbuz. Z pierwszych głosek powstaje wyraz POLSKA, określenie liczby sylab i głosek. Odpowiedzi dzieci na pytanie: Co to jest Polska? ( to nasz kraj, miejsce gdzie mieszkamy, uczymy się, pracujemy, gdzie jest nasza rodzina). Co ma każdy kraj? ( hymn, flagę, godło, prezydenta, stolicę).
2. Słuchanie wiersza ,,Polskie skarby”
Odpowiedzi dzieci na pytania dotyczące treści wiersza:
- O jakich skarbach jest mowa w wierszu?
- Jak wygląda flaga, godło? Wskazywanie na tablicy.
- Jak brzmi hymn polski?
- W jakich okolicznościach jest śpiewany?
- Jaką postawę przyjmujemy podczas śpiewania hymnu?
- Czy każdy kraj ma swoje skarby narodowe?
Wysłuchanie pierwszej zwrotki hymnu. Rozmowa na temat okoliczności słuchania hymnu.
3. Zabawy ruchowa ,,Wycieczka po Polsce”. Dzieci ustawione w pociąg przemieszczają się po sali i śpiewają piosenkę ,,Jedzie pociąg” Zatrzymują się nad morzem - tam pływają, w górach – spacerują, na Mazurach – jeżdżą na rowerze.
4. Jakie miejsca w Polsce warto zobaczyć?
- Jak nazywa się morze?
- Jak nazywają się góry?
- Gdzie jeszcze wyjeżdżają dzieci?
Zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo dzieci podczas wyjazdów.
5. Praca z kartą pracy. Dzieci otrzymują mapę konturową Polski. Zadaniem dzieci jest obrysowanie konturów mapy ołówkiem, następnie z koperty mają wybrać flagę, godło Polski i nakleić na mapę.
6. Podsumowanie zajęć. Dzieci kończą zdania:
Mój kraj to...........................
Stolica Polski to ........................
Flaga naszego kraju ma barwy ....................
Nasze godło to ........................
W czasie śpiewania hymnu .........................