"Mamo, Tato poćwicz ze mną" - zajęcia otwarte

Temat: Na wiosennej łące
Cele ogólne:
- usystematyzowanie wiadomości dotyczących wiosny,
- wspomaganie rozwoju dziecka poprzez ruch,
- stwarzanie rodzicom możliwości obserwacji swojego dziecka podczas zajęć, zachęcenie ich do wspólnej zabawy z dzieckiem,
- wytworzenie pogodnego i radosnego nastroju.


Przebieg zajęć:
1. Powitanie dzieci i rodziców – zabawa na rozpoczęcie.
Piosenka z pokazywaniem - „Jam jest żabka tyś jest żabka”

2. Kwiaty i motyle
- Rodzice –kwiaty , dzieci – motyle. Nauczyciel rozdaje emblematy kwiatów i motyli w różnych kolorach, następnie gra na tamburynie na przerwę w muzyce dzieci muszą jak najszybciej znaleźć taki sam kolor kwiatka jak jego motylek.
Zabawę powtarzamy kilka razy, rodzice zamieniają się emblematami kwiatów.

3. Tunel niedźwiadka
- Rodzice tworzą na dywanie tunel klęcząc jeden obok drugiego, dzieci czołgają się pod spodem przechodząc na drugą stronę tunelu.

4. Pszczoły i miód
- Dzieci- (pszczoły ) muszą przenieść do uli –( rodzice) pyszny nektar (woreczki do ćwiczeń). Woreczki przenosimy na głowie. Następnie zamieniamy się rolami.

5. Skaczące żabki
Rodzic razem z dzieckiem staje w hula-hop, zadaniem każdej drużyny jest przedostanie się na drugi koniec przekładając hula-hop do przodu. Wygrywa drużyna która dotrze na metę jako pierwsza.

6. Wyścigi na łące
Zadaniem drużyn jest reakcja (bieg wokół rzędu krzeseł) na wymienioną nazwę zwierzątka. W trakcie zabawy odbywa się przyznawanie punktów (kwiatków) osobie, która pierwsza dobiegnie do swojego krzesła. Wygrywa drużyna, która nazbiera najwięcej kwiatków.
Pewnego dnia na wiosennej łące zobaczyć można było wiele zwierząt. Motylki fruwały. Biedronki siedziały na listkach. Pszczoły zbierały nektar. Mrówki ciężko pracowały. Wszystkie zwierzęta cieszyły się wiosną. Nawet ślimaki wyszły ze swoich ”domków”, a małe wróbelki ćwierkały na gałęzi drzewa. Nagle nad łąką pojawiły się ciemne chmury z których zaczął padać deszcz. Zwierzęta zaczęły uciekać. Ślimaki schowały się do swoich muszli. Motylki i wróbelki odfrunęły. Mrówki schowały się pod ziemię. Pszczoły odleciały do uli, a biedronki ukryły się pod listkami. Wszystkie zwierzątka czekały aż znów wyjdzie słońca.

7. Zakończenie – Masażyk relaksacyjny

Idzie Pani, wietrzyk wieje.
Idzie Pani: tup,tup,tup (dziecko zwrócone do nas plecami, naprzemiennie stukamy w plecy opuszkami palców wskazujących)
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk (delikatnie stukamy zgiętym palcem)
skacze dziecko: hop, hop, hop (naśladujemy dłonią skoki, na przemian opierając je na przegubie i na palcach)
żaba robi długi skok (z wyczuciem klepiemy dwie odległe części ciała )
wieje wietrzyk: fiu,fiu,fiu (dmuchamy w jedno i drugie ucho dziecka)
kropi deszczyk: puk, puk, puk (delikatnie stukamy w plecy wszystkimi palcami)
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup (klepiemy dziecko po plecach dłońmi złożonymi w "miseczki")
a grad w szyby: łup, łup, łup (lekko stukamy dłońmi złożonymi w pięści)
Świeci słonko (gładzimy wewnętrzną stroną dłoni ruchem kolistym)
wieje wietrzyk (dmuchamy we włosy dziecka)
pada deszczyk (stukamy opuszkami palców o plecy)
Czujesz dreszczyk? (leciutko szczypiemy w kark)